Alcances de las políticas públicas

ALCANCES DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS


Óscar Jaimes Infante, economista especialista en Ciencia Política, Administración Pública y Filosofía de la Ciencia


Es los países latinos es una prioridad formular e implementar concertadamente las mejores políticas públicas en temas de educación pública, salud, generación de empleo, seguridad, deportes y cultura ciudadana para construir más tejidosocial y superar las condiciones reales de desequilibrios económicos, deficiencias normativas y ciertas dificultades para el acceso a información que han afectado la gestión de proyectos e inversiones productivas que impacten en mejoramiento de la calidad de vida de todos los sectores ciudadanos; Desde los años ochenta las estrategias de políticas públicas en el ámbito de fortalecimiento a laparticipación ciudadana se vieron obstaculizadas por dificultades técnicas y de gestión, falta de recursos a nivel territorial y por peligros de corrupción. Buscar alternativas al impase generado en materia de participación ciudadana desde las agendas gubernamentales, pasa por reconocer desde la pluralidad de trayectorias intelectuales, el compromiso que actores sociales e instituciones políticasjuegan en campos bien diferenciados con estrategias y discursos confrontados pero que están de una u otra forma, en el espacio de producción de políticas públicas como tema central de las agendas de gobierno y la toma de decisiones para evitar conflictos sociales y desequilibrios impulsados por el modelo económico del neoliberalismo.


Por ejemplo, en materia de educación pública es necesariodefender la gratuidad y calidad de la misma para ampliar las coberturas educativas y desarrollar las competencias y habilidades del trabajo productivo y la formación innovadora en igualdad de condiciones a la educación privada que también hace aportes sociales muy importantes y necesarios pero debe ser vigilada y regulada en sus actuaciones administrativas, académicas y financieras para evitarexcesos; La mejor inversión para el desarrollo de un país es en la educación formativa y creativa de alternativas de desarrollo que exige el mercado competitivo de la sociedad moderna y la condición de decisión racional sobre la que se ubica el gobierno que debe garantizar derechos e igualdades sin crea un déficit político - estructural casi insuperable. El reto consiste en convertir elproblema de la educación investigativa y formativa en participación comunal en asunto público y esto implica mayor énfasis en el desarrollo de las capacidades de los ciudadanos para poder incidir realmente en la agenda gubernamental y en el control de la gestión a nivel local, porque las acciones de Gobierno se rigen a partir de la consolidación de un plan, que ha de regir los rumbos y objetivos aalcanzar y estos son ejecutados por diferentes Dependencias y Organismos que bajo la dirección de las autoridades son llevados a cabo por los actores que intervienen en el proceso incluyente con justicia social


Bajo esta perspectiva es necesario poder evaluar el impacto y el índice de satisfacción o insatisfacción de los resultados de gobierno, no solo con número de acciones realizadas por medio delas acertadas o desatinadas políticas púbicas donde debe prevalecer el interés general sobre las conveniencias particulares, porque la educación es un derecho que no se puede mercantilizar o convertir en un negocio lucrativo para algunas de las partes que intervienen, sino más bien un recurso estratégico con evaluaciones reales sobre la calidad de esas acciones, esto con el fin de retroalimentarlos procedimientos y porque no, replantear los objetivos si ese fuera el caso, entonces e análisis socio político nos ayudara a medir y diagnosticar el impacto social que tienen las diferentes acciones de gobierno, esto con el propósito de contar con un diagnostico confiable que permita la toma de decisiones sobre esas decisiones que pueden generar resultados ambiguos; Por consiguiente, se...