Alfabetizacion digital adulta

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ALFABETIZACIÒN DIGITAL EN EL ADULTO MAYOR
¿ EN EL CAMINO DE LA INCLUSIÒN SOCIAL?
Tesis para optar al grado de Magìster en Educación con mención en
Informática Educativa.

INDICE
CAPITULO I
EL PROBLEMA................................................................................................5
1.1 Descripción delproblema.................................................................5
1.2 Problema de Investigación................................................................7
1.3 Objetivos de la Investigación............................................................7
CAPITULO II
MARCO TEORICO...........................................................................................8
2.1 ¿Se imaginaUd.?..............................................................................8
2.2 Nuestro escenario.............................................................................10
2.3 Compromiso de la Sociedad Civil....................................................19
CAPITULO III
DEFINICIONES CONCEPTUALES Y OPERACIONALES.........................26
3.1 Inclusión Social...............................................................................26
3.2Alfabetización Digital.....................................................................30
CAPITULO IV
HIPÒTESIS DE INVESTIGACIÒN................................................................31
4.1 hipótesis de investigación................................................................31
CAPITULO VMETODOLOGIA.............................................................................................32
5.1 Metodología utilizada......................................................................32
5.2 Trabajo de Campo...........................................................................32
5.3 Descripción de la muestra...............................................................36
5.4 Confiabilidad y validez delinstrumento.........................................36
5.5 Entrevista grupal.............................................................................37
CAPITULO VI
RESULTADOS.................................................................................................39
6.1 Antecedentes generales....................................................................39
6.2 Acceso a recursosinformáticos.......................................................43
6.3Nivel de conocimiento......................................................................44
6.4 ¿Cómo lo aprendió?.........................................................................48
6.5 Uso del recurso informático.............................................................51
6.6 Docimasia de lashipótesis...............................................................55
6.7 Análisis cualitativo..........................................................................58

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA:

1.1 Descripción del problema:
Este trabajo pretende realizar una mirada objetiva sobre la situación actual del adulto mayor, respecto de su integración a la sociedad , entendiendo que esta sociedad no es la misma en que crecieron, se educaron y trabajaron. Enestos últimos años la evolución vertiginosa que el mundo en general ha experimentado conlleva a que no seamos capaces de comprender aún con exactitud lo que está sucediendo a nuestro alrededor. Por tanto, si no estamos preparados para enfrentar este cambio permanente con el cual se caracteriza la sociedad global y de la información, difícilmente se podrá estar integrado y adaptado a estarealidad. El interés de llevar a cabo esta investigación es conocer a este grupo etáreo que ya pasó por su etapa formal de educación y que tiene que convivir en este contexto sin mayor preparación para hacerlo de acuerdo a las exigencias actuales, también conocer de qué forma los proyectos sociales apuntan a esta realidad y si éstos cumplen el objetivo de inclusión social que requiere el adulto mayor....
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