Alfabetizacion

PROYECTO DE ALFABETIZACION

PRESENTADO POR:


PRESENTADO A:


CURSO:



AÑO 2011
BARRANQUILLA – ATLANTICO

INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..03
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………......04
OBJETIVOS……………………………………………………………………..05
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………..06
DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD BENEFICIARIA…………………….07
MARCOLEGAL…………………………………………………………….......08
MARCO TEORICO……………………………………………………………..09
METODOLOGIA………………………………………………………………..10
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES………………………………………...11
RECURSOS (HUMANOS Y MATERIALES)………………………………...12
CONCLUSIÓN………………………………………………………………….13
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………14

INTRODUCCION
El proyecto servicio social “Una estrategia pedagógica para la participación social y juvenil”, se constituyó en un espacio de expresión con y para las jóvenesparticipantes en el proyecto; este se configura como un proyecto donde se pretende aportar al fortalecimiento de la capacidad de participación de las personas a cargo.
En el presente trabajo daremos a entender qué es el servicio social, dónde se puede practicar y su importancia, también las ventajas que este nos trae y la descripción del servicio que prestamos en el Colegio Maria Victoria con losniños de 6° en sus respectivos refuerzos.

JUSTIFICACION
El grupo de estudiantes que realizamos la alfabetización brindamos este servicio proyectando su acción solidaria en la comunidad, para ayudar a niños en su formación y así poder conformar una futura sociedad formada en valores y principios como lo hemos recibido cada una de nosotras. La importancia de este servicio comprende:
* Elfortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo Institucional como: La responsabilidad, puntualidad, el respeto, la solidaridad, la honradez, la cooperación mutua, la tolerancia y la comunicación.
* La creación de espacios de proyección a los niños que les permitan, el contacto directo con sus familias en el hogar.
* Experimentar la necesidad de asumir uncompromiso personal de solidaridad y ayuda a los demás para integrar a los estudiantes a la vida comunitaria.
El objetivo fundamental es la aplicación del Servicio Social, mediante prácticas que resulten creativas e innovadoras, para fomentar la cultura correcta que deben tener los niños a los que ayudamos a su formación.

OBJETIVOS

GENERAL

* Aplicar los conocimientos y habilidadeslogradas en el transcurso de la Educación  Básica y Media  prestando un servicio al Colegio María Victoria, con estudiantes menores de 13 años, realizando actividades de refuerzo.

ESPECIFICOS

* Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo  para la dignificación personal y con nuestra ayuda lograr un excelente trabajo comunitario entre ellos mismos.

* Promover elsentido de pertenecía en cada uno de los estudiantes de la comunidad beneficiada, buscando sembrar en cada uno de ellos el respeto por el otro y la tolerancia.

* Verificar que los estudiantes den cumplimiento a las respectivas actividades y compromisos en cada jornada de refuerzo, para así lograr un mejor rendimiento académico en su año escolar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Todas laspersonas necesitamos de una mano ayuda y más aquellas que tienen dificultades, ya sea con el estudio, el habla o la forma de comunicarse; nuestro caso fue con niños de 11 a 13 años relativamente, quienes tenían dificultades con el estudio; por ejemplo, cuando tenían tareas complejas y no podían realizarlas se aturdían y no les quedaban ganas de hacer otra, pero ahí entrabamos nosotras que con pacienciay tolerancia les ayudábamos a darle solución a cada dificultad. Al ver cada rostro (de preocupación) de los niños cuando nos solicitaban ayuda y después encontrarnos con esas caritas felices nos llenaba de satisfacción y ganas para seguir ayudándolos cada vez más con mucho amor y entrega.
Es sencillo ayudar pero no siempre se hace con amor, ese...