Alfonsín y la educación
Al principio, lo que tuvo que intentar fue cambiar el enfoque de la educaciónen sí, a base de 3 grandes principios.
1)”Concebir que ésta era un servicio abierto al pueblo”. Las universidades e instituciones de nivel superior estaban intervenidas militarmente, y no solo eso,sino que también estaba prohibido toda forma de activismo político, incluyendo los centros de estudiantes, sin contar con que hubo una manipulación ideológica y administrativa de concursos para cargosdocentes.
Así que el estado intervino brevemente a las universidades nacionales para que vuelvan a la normalidad, convocando a elecciones con representantes de todos los claustros académicos paraelegir a sus nuevas autoridades (gobierno tripartito).
También en 1984 suprimió el exámen de ingreso al nivel medio, que tenía como finalidad seleccionar a los jóvenes según su poder adquisitivo, para laconcurrencia a colegios mejor equipados y desalentaba a los de menores recursos.
Recuperó, por medio de resoluciones ministeriales, a los docentes y empleados cesanteados sin sumario por losmilitares y estableció el derecho a la rehabilitación a los de enseñanza privada de todos los niveles, incluídos a los de universidades que hubieran sido inhabilitados por normas dictatoriales.
2)”Lalibertad, tolerancia y pluralismo para llegar a la educación popular”. Un lavado de cara para la educación, que pasó por la censura, el control ideológico de contenidos, de bibliografía, de educadores yalumnos, hasta inclusive la persecución, detención, desaparición y/o exilio de éstos. Una medida adoptada fue el decreto 2308 de creación de la CONAFEP, para incorporar a jóvenes y adultos excluídos delsistema (analfabetos y a quienes no habían concluido su educación primaria).
3)”Abrir las vías necesarias para que todos los ciudadanos participen activamente en el sistema educativo”. Aquí...
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