Algunas ideas

Páginas: 4 (864 palabras) Publicado: 3 de febrero de 2011
Doctorado en Ciencias Sociales – UAM-X
Julián Andrés Caicedo Ortiz

MARSHALL, T. H. (1950) Ciudadanía y clase social.
Propuesta
Marshall se basa en una conferencia anual en Cambridge que dioAlfred Marshall en 1885 para plantear el problema que le interesa discutir: “la igualdad social”. En este Ensayo, T. H. Marshall, analiza el desarrollo de la ciudadanía desde tres puntos de vista: desdeel desarrollo de los derechos civiles, derechos políticos y derechos sociales. Esto lo hace en función del desarrollo histórico de los siglos XVIII (Derechos Civiles); siglo XIX (Derechos Políticos)y XX (Derechos Sociales). Su contribución distintiva fue la introducción del concepto Derechos Sociales. Proclamó que sólo existe la ciudadanía plena cuando se tienen los tres tipos de derechos, y quelos mismos están en función de la clase social a la que se pertenezca.
Objeto de estudio
Marshall centró su análisis en Gran Bretaña, precisando que los tres tipos de derechos (civiles, políticosy sociales) evolucionaron a diferentes ritmos en el transcurso de doscientos o trescientos años; muestra que los primeros en desarrollarse fueron los derechos civiles (libertad individual, libertadpersonal, libertad de palabra y de conciencia, derechos de propiedad, derecho de contratación y la igualdad ante la ley); los derechos políticos (participación en el ejercicio del poder político comoelector o representante de los electores) se desarrollaron a continuación, en tanto que la lucha por su expansión ocurrió fundamentalmente durante el siglo XIX hasta el establecimiento del principio deciudadanía política universal. Las luchas por los derechos sociales empiezan a finales del siglo XIX y se desenvolvieron a plenitud durante el siglo XX. La visión de Marshall concluye que estos gruposde derechos forman una especie de peldaño o eslabón en dirección de los otros
Ideas complementarias
* Planteó si con la mejora técnica la clase obrera alcanzaría un nivel tal (centrando en la...
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