Algunos estudios de isum

Páginas: 3 (571 palabras) Publicado: 29 de febrero de 2012
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Por supuesto que la presencia de estas unidades estructurales va a estar ligada a la extensión del libro
bíblico. Por ejemplo, es difícil encontrar secciones y subsecciones en libros comoFilipenses, pero sí
están presentes en libros extensos como 1 Samuel. En el caso de las epístolas frecuentemente las
secciones y divisiones son equivalentes.
Sin embargo no sólo es necesario reconocertales unidades estructurales sino apreciar en que forma
pueden estar relacionadas entre sí. Tal relación se puede dar a nivel de las unidades más breves hasta
las más extensas. Algunas de lasrelaciones más comunes que se dan son: comparación, contraste,
repetición, continuación, causa y efecto, argumentación, singularización y generalización.3
Al hacer uso del texto griego se debe cuidar elintérprete del estudio etimológico de las palabras. Esto
porque la estimología nos ayuda a comprender el origen de una palabra, pero no nos ayuda a entender
el uso semántico que el autor hace. Porejemplo, en castellano la palabra caballero se origina
etimológicamente con un hombre que usa un caballo como cabalgadura. Posteriormente se usó el
término para designar a los miembros de las antiguasórdenes de caballería. En la actualidad tal
palabra se usa para designar ya sea un varón (“Hay un caballero en la puerta”) o una persona amable
(“Este señor es todo un caballero”). Nadie asocia ya eltérmino con un caballo, a menos que el uso de
la palabra este asociado con esto (El comentar la obra literaria Don Quijote de la Mancha, por ejemplo,
donde se narra las aventuras de un caballeroandante chiflado). De la misma forma los términos
usados por los autores bíblicos cobran sentido en el contexto que se usan y no en su etimología. En
vista de los anterior, el autor de estas notas noalienta al estudio estimológico de palabras, pero sí al
estudio del uso cotidiano de las palabras bíblicas por parte de los contemporáneos de los escritores
bíblicos, como las obras del historiador...
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