alienación según marx

ESCUELA Y COMUNIDAD
Participación de la familia en la escuela
Objetivo: Analizar la forma en que las familias participan en las diferentes actividades académicas, motivándolas e incentivándolas para que su aporte sirva para la construcción de grandes objetivos, que siempre se enfoquen en el bien de los estudiantes y también fortalezcan lasos de amor, respeto e integración de las familias,teniendo en cuenta que la participación en los primeros años escolares como preescolar, los padres colaboran naturalmente de una forma activa y entusiasta con las tareas académicas, recreativas y culturales, su contacto con las educadoras es por lo general diario.
Cuando se habla de niveles en secundaria y primaria se convierte en llamados específicos, solo por entregas de calificaciones o cuando suhijo tiene mal comportamiento pero si están prestos a colaborar con ventas o solicitudes de dineros para las diferentes actividades por lo tanto la presencia de los padres no es tan común en los colegios.
En la educación superior ya la presencia de los padres es muy espontánea y solo se presentan a eventos donde son invitados como graduaciones o entregas de algún reconocimiento conforme elestudiante avanza en sus estudios y entra niveles superiores, se va perdiendo poco a poco la costumbre de que los padres acompañen a sus hijos.
Es de esa forma que se pretende que el padre no solo envíe a su hijo a la escuela y cumpla con proporcionarles lo económico, lo que necesiten, sino que también estén involucrados en los avances y el proceso educativo que sus hijos van forjando. Para motivar laparticipación activa y coordinada de los padres con la institución, desde un principio se debe hacer propósitos que forjen un buen trabajo en equipo como:
-Hacer asistencia de padres e hijos desde el primer día de clase
-Organizar comité escolar de participación social y cultural
-Dar mensajes de éxito
-Enviar carta de presentación hablando de su experiencia hablando de su experiencia ypropósitos para el año
Para una buena participación hay que organizar un plan de estrategias donde tanto los padres como los hijos estén siempre en contacto académico como lúdico y cultural estableciendo normas y propósitos para un bien común donde el estudiante visualice que su padre o acudiente le importa lo que su cede en su proceso académico y que este haciendo un trabajo coordinado entre padres yprofesores generando ambientes donde la formación de actitudes positivas y adecuadas proporcionen un desarrollo integral del alumno, para ello se requiere la participación activa de los padres para poder alcanzar buenos resultados en el proceso educativo pensando que este trabajo se puede realizar desde los niveles educativos iniciales sin dejar de perder el contacto con los niveles superiores.Cuando se inicia un proceso educativo, siempre se llega con muchas expectativas, por eso es importante presentar proyectos, talleres para padres, aclarar dudas y hacer propósitos donde la cultura participativa se fomente e involucre a todos los miembros.
Teniendo en cuenta que la participación es voluntaria y que es trabajar con pocos padres comprometidos que con la totalidad en formaobligatoria, por eso es importante informar de forma amena y cordial los asuntos que se trabajarán a lo largo del ciclo escolar y ellos elegirán a partir de sus propias necesidades la opción que más les guste, así se establecerá que voluntariamente los padres de familia se acerquen a la escuela y colaboren de forma espontánea y positiva entre ellos, por lo tanto es importante conocer las características delas familias, el entorno y el contexto para encontrar la forma más efectiva de obtener una buena respuesta de participación.
Para formular talleres donde se tengan en cuenta tanto las necesidades de los estudiantes y la participación de los padres, se debe tener en cuenta:
1. Tema: Analizar necesidades
2. Propósito: Lo que se piensa lograr(conocimientos, habilidades, actitudes)
3. Preguntas...