alimentacion ninos con sindrome de down



CONTENIDO

Tabla de contenido
Introducción 3
Objetivos 4
Síndrome de Down…………………………………………………………………………………………………………5
Síndrome Autista 12
Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………..15
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………………15















INTRODUCCION

Las personas con Síndrome de Down y autismo, padecen múltiples alteraciones queafectan su salud y que influyen en su calidad de vida. Los niños presentan una gran variedad de complicaciones que afectan tanto su estado nutricional como su crecimiento y desarrollo en general; por lo tanto cuanto más controladas se encuentren estas alteraciones mejor será su bienestar corporal.
Dentro de las alteraciones que los afectan con mayor frecuencia se encuentran anomalías congénitasy problemas que se relacionan con el estado nutricional. Considerando esto se puede decir que la alimentación constituye un pilar muy importante para lograr una adecuada calidad de vida, ya que ésta va a repercutir en el estado nutricional que tenga el niño, y va a ayudar a evitar o minimizar los trastornos asociados.
Al conocer el consumo de alimentos, en cantidad y calidad, se puededeterminar si éste influye de manera positiva o negativa en el estado nutricional de los niños con Síndrome de Down y Autismo y si genera un factor de riesgo para posibles enfermedades, y a partir de esto, se puede reconocer lo imprescindible que resulta la evaluación alimentaria y su posterior relación con el estado nutricional presente de la población.













OBJETIVO GENERAL
Elobjetivo general de nuestro trabajo es describir la relación que existe entre el estado nutricional y la calidad de los alimentos consumidos por niños con Síndrome de Down y autismo, de entre 4 y 16 años de edad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describir los factores más relevantes que pueden influir directamente en el estado nutricional.

Evaluar la calidad de la alimentación a partir del consumosemanal de nutrientes aportados.


















SINDROME DE DOWN

Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le danun aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética en 1866, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la producían.1

No se conocen con exactitud las causas que provocan el exceso cromosómico, aunque se relaciona estadísticamente con una edad maternasuperior a los 35 años. Las personas con síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas enfermedades, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más



DIAGNOSTICO

La prueba de sangre permite establecer una sospecha diagnostica para varios defectoscongénitos. Esta prueba es la determinación de los valores de AFP (Alfa-fetoproteína), que se encuentran aumentados en los embriones que presentan estos trastornos del desarrollo. Los valores de estas sustancias en sangre, así como datos acerca de la edad materna y los antecedentes personales y familiares permiten calcular un riesgo de aparición de SD, pero no suponen un diagnóstico de certeza.Determinadas mediciones que se realizan durante las ecografías (longitud del fémur, grosor del pliegue nucal, y otras) también aportan información para el cálculo de ese riesgo, pero tampoco permiten establecer el diagnóstico definitivo.

Para detectar la anormalidad cromosómica durante el periodo prenatal de forma inequívoca se emplean técnicas de conteo cromosómico, por lo que es necesario...