Alteraciones Psicologicas Ciclo Vital

INTRODUCCCION
De 0 a 1 año:
Cuando el bebé vive a través de los cuidados de los padres, el amor y el contacto afectivo, necesario para su estimulación, el niño desarrollará una sensación de confianza básica que fomentará un buen desarrollo de su vida social y sexual. La actitud de los padres es fundamental en esta primera etapa, ya que determinará la seguridad de los niños, elemento básico parael desarrollo de su identidad.
De 1 - 3 años 6 meses:
La segunda etapa está caracterizada por aprender a caminar, hablar y avisar sus necesidades. En este periodo el pensamiento del niño se enriquece enormemente y va construyendo su visión del mundo en relación a su vínculo con su familia. 
De 3 años y 6 meses - 6 años:
La tercera etapa se caracteriza por la capacidad de explorar el mundo anivel físico, de las percepciones, imaginación y el lenguaje.
De 6 - 9 años
Esta cuarta etapa se inicia con el primer estirón, la caída de los dientes y la salida de los dientes definitivos. Es una etapa en que el crecimiento físico va equilibrándose con el desarrollo afectivo, permitiendo en los niños que surja el interés por conocer y saber sobre el mundo y sus fenómenos. Esto favorece elaprendizaje escolar y el desarrollo de habilidades culturales. 
De los 10-14 años
A partir de los 10-12 años se producen importantes cambios biológicos asociados a la sexualidad del niño. En esta etapa se activan las hormonas sexuales.
De los 14-20 años o más
En este período se alcanza la madurez biológica, psicológica y social, que los sitúa en calidad de adultos.

DESARROLLO PRENATAL Y POSNATALDE 0-3 AÑOS

Cómo se desarrollan las habilidades del bebé

Desde el momento en que tu bebé nace comienza una etapa de desarrollo que convierte a una personita indefensa, en un ser independiente que va hacia donde desea ir y expresa lo que desea o lo que siente. Este cambio no ocurre bruscamente, sino que es todo un proceso de maduración y de habilidades que va a ir adquiriendo mes a mes.
Acontinuación te mostramos qué es lo que puedes esperar que tu bebé haga mes a mes de acuerdo a los diferentes grupos de habilidades:

• Habilidades básicas
Aquellas que la mayoría de los bebés tienen (95%).
• Habilidades avanzadas
Se da en la mitad de los bebés (50%).
• Habilidades superiores
Sólo algunos las desarrollan en forma temprana (10%).
No es necesario que tu bebé cumpla con todosestos patrones de desarrollo ya que no todos los bebés son iguales en su crecimiento. Algunos bebés necesitan más tiempo que otros para lograr nuevas habilidades y esto no significa que puede existir un retraso en su desarrollo ni que su coeficiente intelectual sea menor.
¿Qué sucede con los bebés prematuros?
Si un bebé nace prematuramente su desarrollo debe ser medido según su edad ajustada yno según edad cronológica. La primera toma en cuenta el tiempo que debería haber nacido el bebé, es decir la fecha probable de parto y la segunda se cuenta a partir del día que nació el bebé. Para seguir su desarrollo los pediatras toman como referencia la edad ajustada, ya que de otra forma existiría siempre un retraso.

El bebé de recién nacido
• Habilidades básicas
Mueve sus extremidadesdescontroladamente mientras está despierto, aprieta con su mano, emite gritos y llantos para comunicar lo que quiere o siente (hambre, dolor, sueño, etc...).
• Habilidades avanzadas
Levanta un poco la cabeza por algunos segundos, responde a algunos sonidos, observa los rostros.
• Habilidades superiores
Sigue objetos con la mirada, emite algunos sonidos.

El bebé de 1 mes
• Habilidades básicasLevanta la cabeza, responde a los sonidos, observa los rostros.
• Habilidades avanzadas
Sigue objetos con la mirada, emite sonidos ("u" y "a"), distingue patrones en blanco y negro.
• Habilidades superiores
Sonríe, ríe, mantiene la cabeza erguida a 45 grados.

El bebé de 2 meses
• Habilidades básicas
Vocaliza sonidos, sigue objetos con la mirada, mantiene la cabeza erguida por períodos...