Alternativa de innovacion
Páginas: 22 (5323 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2010
ALTERNATIVA DE INNOVACION
I DIAGNOSTICO
Importancia del contexto histórico- social en la comprensión de la problemática
Entiendo por contexto todo aquello que nos rodea y se refiere tanto a espacios físicos o naturales como a los hechos sociales (políticos, económicos, etc.) que nos circundan y en los que intervenimos consciente o inconscientemente. Variable de acuerdo a lasnecesidades e intereses que nos muevan a participar en tal o cual contexto.
Es básico que como docente conozca de manera significativa el contexto donde se desarrolla mi tarea es una herramienta para conocer, participar y comprender el por qué de las actitudes de los alumnos. Así toma mayor relevancia cuando se pretende diseñar estrategias para apoyar el trabajo docente y específicamente al alumno.El contexto en que se desenvuelve mi práctica docente y mi problemática, es sumamente complicado. Es una región rural con significativo estancamiento cultural y económico.
La situación se hace un poco más compleja pues la cultura del contexto se basa en el tradicionalismo y tienen la escuela en el concepto de que es un lugar para que los niños asistan mientras crecen y puedan cooperar enlas actividades económicas de la región. (Ayudar a proveer el sustento del hogar, etc.)
Se hizo necesario reconocer los roles que desempeña cada uno de los miembros, así como el recopilar información que pudiera ayudar a manejar la situación de manera sensible y eficaz.
Dentro de los incidentes en mi práctica que desfavorecen la resolución de problemas o que también pueden ocasionarlos,cito centralmente las limitaciones geográficas de la zona, el estancamiento social y económico, ausentismo escolar y deserción escolar así como la cultura y tradiciones del contexto.[1]
Así pues declaro importante conocer antecedentes que corroboren los hechos de la problemática, ya que entre mayor información se tenga de la situación favorece el desarrollo de estrategias que puedanproporcionar posibles soluciones a la o las problemáticas que se susciten.
Dentro de la contextualización de mi problemática se considera el aspecto físico- geográfico ya que ha de vincularse con otros aspectos como el histórico, económico y social; cultural y educativo.
Una forma de contextualizar es empezar a describir todos los aspectos relevantes que puedan en un momento dado facilitar o abrirun panorama de opciones para resolver la problemática o por lo menos comprenderla.
Mi problemática se desenvuelve en un contexto rural, en condiciones de bajo desarrollo en los aspectos que ya mencione.
Pese a que tiene acceso vehicular la tendencia en cuanto a actividades económicas se basa en actividades primarias, en este caso la agricultura y en menor proporción la ganadería.
Muchosde los pobladores emigraron a los estados unidos, algunas mujeres están criando a sus hijos en esa situación (padre ausente por migración). Otros, los que se quedan son generalmente peones y otro tanto población flotante y/o solo una pequeña parte son patrones.
La cultura juega un papel muy importante, así como la religión, pues sus creencias y costumbres son tradicionalistas y arraigadas.La educación formal pierde importancia ante las necesidades económicas que tienen, así como dentro de las creencias, e intereses particulares de los diferentes elementos de la comunidad.
La inaccesibilidad a la tecnología y a otros medios masivos de comunicación limita el crecimiento personal de quien conforma el contexto.
De esta manera se intenta, dar conocer algunos de losimportantísimos elementos que considero básicos para la exposición de mi problemática.
En el presente apartado se plantea la problemática suscitada en el jardín de niños “David Alfaro Siqueiros” no 1112 en la col. Guadalupe Victoria, mpio. De Meoqui Chihuahua en el ciclo escolar 2009-2010
Es un contexto rural, en el cual se observan diferentes carencias y problemáticas.
Durante los semestres...
I DIAGNOSTICO
Importancia del contexto histórico- social en la comprensión de la problemática
Entiendo por contexto todo aquello que nos rodea y se refiere tanto a espacios físicos o naturales como a los hechos sociales (políticos, económicos, etc.) que nos circundan y en los que intervenimos consciente o inconscientemente. Variable de acuerdo a lasnecesidades e intereses que nos muevan a participar en tal o cual contexto.
Es básico que como docente conozca de manera significativa el contexto donde se desarrolla mi tarea es una herramienta para conocer, participar y comprender el por qué de las actitudes de los alumnos. Así toma mayor relevancia cuando se pretende diseñar estrategias para apoyar el trabajo docente y específicamente al alumno.El contexto en que se desenvuelve mi práctica docente y mi problemática, es sumamente complicado. Es una región rural con significativo estancamiento cultural y económico.
La situación se hace un poco más compleja pues la cultura del contexto se basa en el tradicionalismo y tienen la escuela en el concepto de que es un lugar para que los niños asistan mientras crecen y puedan cooperar enlas actividades económicas de la región. (Ayudar a proveer el sustento del hogar, etc.)
Se hizo necesario reconocer los roles que desempeña cada uno de los miembros, así como el recopilar información que pudiera ayudar a manejar la situación de manera sensible y eficaz.
Dentro de los incidentes en mi práctica que desfavorecen la resolución de problemas o que también pueden ocasionarlos,cito centralmente las limitaciones geográficas de la zona, el estancamiento social y económico, ausentismo escolar y deserción escolar así como la cultura y tradiciones del contexto.[1]
Así pues declaro importante conocer antecedentes que corroboren los hechos de la problemática, ya que entre mayor información se tenga de la situación favorece el desarrollo de estrategias que puedanproporcionar posibles soluciones a la o las problemáticas que se susciten.
Dentro de la contextualización de mi problemática se considera el aspecto físico- geográfico ya que ha de vincularse con otros aspectos como el histórico, económico y social; cultural y educativo.
Una forma de contextualizar es empezar a describir todos los aspectos relevantes que puedan en un momento dado facilitar o abrirun panorama de opciones para resolver la problemática o por lo menos comprenderla.
Mi problemática se desenvuelve en un contexto rural, en condiciones de bajo desarrollo en los aspectos que ya mencione.
Pese a que tiene acceso vehicular la tendencia en cuanto a actividades económicas se basa en actividades primarias, en este caso la agricultura y en menor proporción la ganadería.
Muchosde los pobladores emigraron a los estados unidos, algunas mujeres están criando a sus hijos en esa situación (padre ausente por migración). Otros, los que se quedan son generalmente peones y otro tanto población flotante y/o solo una pequeña parte son patrones.
La cultura juega un papel muy importante, así como la religión, pues sus creencias y costumbres son tradicionalistas y arraigadas.La educación formal pierde importancia ante las necesidades económicas que tienen, así como dentro de las creencias, e intereses particulares de los diferentes elementos de la comunidad.
La inaccesibilidad a la tecnología y a otros medios masivos de comunicación limita el crecimiento personal de quien conforma el contexto.
De esta manera se intenta, dar conocer algunos de losimportantísimos elementos que considero básicos para la exposición de mi problemática.
En el presente apartado se plantea la problemática suscitada en el jardín de niños “David Alfaro Siqueiros” no 1112 en la col. Guadalupe Victoria, mpio. De Meoqui Chihuahua en el ciclo escolar 2009-2010
Es un contexto rural, en el cual se observan diferentes carencias y problemáticas.
Durante los semestres...
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