Alumno

Colegio Williams
Práctica No. 18
Identificación de ácidos y bases.

Alumno: Javier Alejandro Contreras Leal.
No. De Lista: 4
Profesora: Julia Cruz.

Práctica no. 17
Identificación de ácidosy bases
Objetivo: Utilizar substancias y materiales que sean útiles para identificar un ácido o una base.
Introducción: Una de las cosas que se verán serán las principales características delcambio químico, específicamente en las reacciones de ácido-base.

Personajes que aportaron su teoría para poder encontrar la definición de ácidos-bases y como la podemos medir el grado de acidez oalcalinidad, y el significado de la escala pH. Bases y ácidos más débiles y fuertes.

Ácidos y Bases

*Ácidos: son sustancias de sabor agrio que reaccionan con los metales produciendo hidrógeno, ycambian el color de los indicadores que se utilizan para reconocerlos. Es una sustancia que en disolución produce iones oxonio H3O+.

*Base: cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones OH-al medio.
Materiales: 3 globos, 7 tubos de ensayo, una gradilla, marmolina, papel tornasol, tira de magnesio, alambre de cobre, granalla de zinc, agitadores.
Substancias: Ácido clorhídrico,Destapacaños, leche de magnesia, bicarbonato de sodio con agua.
Desarrollo:
1. Pon ácido clorhídrico en 3 tubos de ensayo. En los otros 4 pon el Destapacaños, la leche de magnesia, el bicarbonato de sodiocon agua y las piedras de marmolina.
2. Toma un agitador y de un lado imprégnalo de bicarbonato de sodio con agua, luego vierte una gota en un papel tornasol azul y otra en uno rojo. Repite el mismoprocedimiento con el Destapacaños y la leche de magnesia.
3. Toma la tira de magnesio y ponla en un tubo de ensayo con ácido clorhídrico, tapando inmediatamente la boquilla con un globo. Repite elmismo procedimiento con los otros dos tubos con ácido clorhídrico, sólo que uno con la granalla de zinc y otro con el alambre de cobre.
4. En el tubo con las piedras de marmolina vierte un poco de...