Ama y no sufras

Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillo y práctico, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto elaprendizaje como la enseñanza.
Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos. Las líneas, a su vez, tienenpalabras asociadas que describen cuál es la naturaleza de la relación que liga los conceptos.
Elementos que componen los mapas conceptuales
Concepto: Puede ser considerado como aquellapalabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto. Existen conceptos que definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas (Democracia,Estado)
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionarlos. Ej. para, por, donde, como, entreotras.
Líneas y Flechas de Enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace,se utilizan las líneas para unir los conceptos.
Las conexiones cruzadas: muestran relaciones entre dos segmentos distintos de la jerarquía conceptual que se integran en un soloconocimiento.
Tipos de mapas.
Araña: En estos mapas el tema principal se ubica en el centro del gráfico y el resto de los subtemas llegan mediante líneas.
Diagrama de Flujo o Secuencial: Mapadonde la información se expande en forma lineal, uno detrás del otro.
Jerárquico: Estos mapas personifican la información en el orden descendente de jerarquía, siendo el concepto que seencuentra en la parte superior el más importante.
Sistémico: Mapa semejante al modo anterior pero con adición de entradas y salidas que alimentan los diferentes conceptos incluidos en el mapa.