Ambiente potencializador en el aula






UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
Carrera de Educación Básica
Modalidad Semipresencial


Módulo: TALLER PRÁCTICAS PROFESIONALES ITutora: Mg. Patricia Amores
Nombre: Patricia Buitrón
Semestre: Séptimo “B”
Tema: Ambiente potencializador en el aula



AMBIENTE POTENCIALIZADOR EN EL AULA Y SU IMPORTANCIA
 
Losestudiantes aprenden mejor cuando se sienten a gusto. El rol vital buen maestro es ser “creador de un ambiente potencializador”.
La dimensión afectiva del aprendizaje tiene gran trascendencia dentro delaula con el estudiante, centrando en métodos para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula, organizar el aula como una comunidad justa y mejorar las destrezas de la inteligencia emocional.Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias deaprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.
El ambiente potencializador permite eldesarrollo de competencias, un aprendizaje significativo que se encamina a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuoen la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.
Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetos asuman la responsabilidadde su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de manera que se enriquezca laproducción de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las acciones y pensamientos con los demás.

Un ambiente de aprendizaje es un escenario en el cual se...