ambiente
Páginas: 13 (3086 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
“COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE LA SOCIEDAD Y LA NATURALEZA PARA FAVORECER EL DESARROLLO SUSTENTABLE”
La Educación Ambiental es un proceso fundamental con la finalidad de
Alcanzar el Desarrollo Sostenible o Sustentable; así todos sabemos
que las teorías de desarrollo económico hoy en día no tienen las características de ser sustentables y que definitivamente la educación, en general yla educación ambiental, en particular; constituyen la herramienta para llevar a la sociedad hacia la sostenibilidad.
La cuestión de la relación sociedad-naturaleza es abundantemente estudiada en los últimos años, pero solo en forma parcial, al analizar la problemática ambiental desde una perspectiva que focaliza su interés en los impactos humanos sobre el ambiente físico.
Lo sugerente aquíes justamente analizar las formas, estructuras, acciones que definen las maneras particulares de vincularse los distintos sectores sociales con las porciones de naturaleza. Y de aquí es que se pueden posteriormente deducir los impactos.
Estos estudios ambientales están siendo tomados por las ciencias exactas y naturales, siendo escaso el interés por parte de las mayorías de las cienciassociales y humanas (con excepción de ciertos estudios geográficos).
En este sentido no hay mucha coincidencia en los puntos de vistas u opiniones sobre el significado del Desarrollo Sostenible. Existen diversas perspectivas o visiones sobre cómo serán las sociedades sostenibles o sustentables y cómo funcionarán. De allí que muchos se preguntan ¿por qué los educadores no han trabajado másrápidamente para desarrollar diversas actividades como: programas de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible (EADS)? Esta carencia de coincidencias y estandarización de definición, han limitado el desarrollo para avanzar la Educación Ambiental (EA) para el Desarrollo Sostenible (EADS).
La sustentabilidad ambiental está referida especialmente a conservar la capacidad de los ecosistemas deproducir recursos naturales para las generaciones futuras sino de utilizarla de manera que los ecosistemas conserven su capacidad de producción.
El crecimiento económico alude a la necesidad de tener una disponibilidad creciente de bienes y de servicios. Se deben desarrollar actividades económicas que busquen como objetivo mejorar la calidad de vida de la población. El crecimiento económico esindispensable, pero debe apoyarse en una forma de obtención de los recursos que tenga en cuenta la dimensión ambiental.
“VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD NATURAL DE LA ENTIDAD (VERACRUZ)”
Hablar de Veracruz es hablar de una vasta riqueza natural y biológica que se relaciona no solamente con las especies de flora y fauna distribuidas a lo largo y ancho de su territorio, sino también dela riqueza humana que conforma una sociedad que vive y disfruta de los recursos naturales de su entorno.
Este bello estado posee una ancestral herencia cultural definida por arraigados usos y costumbres en los diferentes grupos campesinos y en las 14 etnias indígenas que lo conforman, quienes han resguardado durante siglos el patrimonio natural de Veracruz haciendo un uso racional del mismo.La abundancia de su entorno permite fomentar el desarrollo económico de sus sectores productivos en beneficio de sus habitantes, por lo que resulta imprescindible establecer instrumentos de planeación ambiental que orienten de manera participativa y ordenada el aprovechamiento de esta riqueza natural.
La diversidad biológica, es decir los animales, plantas y microrganismos del planetaconforman a los ecosistemas y sostienen su funcionamiento, de manera que éstos generen los servicios que son esenciales para el bienestar humano.
La Estrategia para la Conservación y Uso Sustentable de la Biodiversidad del Estado de Veracruz (ecusbe-ver) se plantea como un documento de política pública, que tiene como propósito convertirse en un instrumento legal y normativo, de cumplimiento...
La Educación Ambiental es un proceso fundamental con la finalidad de
Alcanzar el Desarrollo Sostenible o Sustentable; así todos sabemos
que las teorías de desarrollo económico hoy en día no tienen las características de ser sustentables y que definitivamente la educación, en general yla educación ambiental, en particular; constituyen la herramienta para llevar a la sociedad hacia la sostenibilidad.
La cuestión de la relación sociedad-naturaleza es abundantemente estudiada en los últimos años, pero solo en forma parcial, al analizar la problemática ambiental desde una perspectiva que focaliza su interés en los impactos humanos sobre el ambiente físico.
Lo sugerente aquíes justamente analizar las formas, estructuras, acciones que definen las maneras particulares de vincularse los distintos sectores sociales con las porciones de naturaleza. Y de aquí es que se pueden posteriormente deducir los impactos.
Estos estudios ambientales están siendo tomados por las ciencias exactas y naturales, siendo escaso el interés por parte de las mayorías de las cienciassociales y humanas (con excepción de ciertos estudios geográficos).
En este sentido no hay mucha coincidencia en los puntos de vistas u opiniones sobre el significado del Desarrollo Sostenible. Existen diversas perspectivas o visiones sobre cómo serán las sociedades sostenibles o sustentables y cómo funcionarán. De allí que muchos se preguntan ¿por qué los educadores no han trabajado másrápidamente para desarrollar diversas actividades como: programas de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible (EADS)? Esta carencia de coincidencias y estandarización de definición, han limitado el desarrollo para avanzar la Educación Ambiental (EA) para el Desarrollo Sostenible (EADS).
La sustentabilidad ambiental está referida especialmente a conservar la capacidad de los ecosistemas deproducir recursos naturales para las generaciones futuras sino de utilizarla de manera que los ecosistemas conserven su capacidad de producción.
El crecimiento económico alude a la necesidad de tener una disponibilidad creciente de bienes y de servicios. Se deben desarrollar actividades económicas que busquen como objetivo mejorar la calidad de vida de la población. El crecimiento económico esindispensable, pero debe apoyarse en una forma de obtención de los recursos que tenga en cuenta la dimensión ambiental.
“VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD NATURAL DE LA ENTIDAD (VERACRUZ)”
Hablar de Veracruz es hablar de una vasta riqueza natural y biológica que se relaciona no solamente con las especies de flora y fauna distribuidas a lo largo y ancho de su territorio, sino también dela riqueza humana que conforma una sociedad que vive y disfruta de los recursos naturales de su entorno.
Este bello estado posee una ancestral herencia cultural definida por arraigados usos y costumbres en los diferentes grupos campesinos y en las 14 etnias indígenas que lo conforman, quienes han resguardado durante siglos el patrimonio natural de Veracruz haciendo un uso racional del mismo.La abundancia de su entorno permite fomentar el desarrollo económico de sus sectores productivos en beneficio de sus habitantes, por lo que resulta imprescindible establecer instrumentos de planeación ambiental que orienten de manera participativa y ordenada el aprovechamiento de esta riqueza natural.
La diversidad biológica, es decir los animales, plantas y microrganismos del planetaconforman a los ecosistemas y sostienen su funcionamiento, de manera que éstos generen los servicios que son esenciales para el bienestar humano.
La Estrategia para la Conservación y Uso Sustentable de la Biodiversidad del Estado de Veracruz (ecusbe-ver) se plantea como un documento de política pública, que tiene como propósito convertirse en un instrumento legal y normativo, de cumplimiento...
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