amor cognitiva


MUMFORD
Análisis de película


Mumford: lugar bautizado para ser habitado por un sujeto que busca su lugar en el mundo.


Es una película donde nos muestra matices terapéuticos que nos hacen reflexionar sobre el devenir de los procesos terapéuticos en pacientes sin dejar de lado los aspectos de formación y prejuicios inherentes a uno y lo pretendido como resultados del “hacerterapia”.
Las comillas del “hacer terapia” tienen que ver con el objetivo de este trabajo que se basará en el apoyo teórico cursado en la materia articulado a algunos puntos (sobre el trabajo con los pacientes y por otra parte sobre el trabajo de las resonancias del mismo terapeuta sobre su trabajo) significativos de la película que revelan el bastión fundamental sobre la relación de ayuda de parte de unprofesional sobre la salud.


Sobre el trabajo de los pacientes.
Skip, Henry y Nessa

Ante la pregunta de otros profesionales sobre sus técnicas terapéuticas Mumford contesta “no tengo. Observar, escuchar, prestar atención, encontrar una salida”
Esta respuesta pode verse desde la óptica del enfoque centrado en la persona donde la empatía pese a que Mumford no tenga conocimiento de lateoría, la congruencia y él como si son herramientas fundamentales para comenzar a trabajar juntos sin imponer una forma de trabajo rígida ni un medio de respuesta que no surja de ambos trabajando y encontrando los caminos a través de las soluciones que se van dando. “Para el counselor que trabaja desde el Enfoque centrado en la persona es importante saber que todo lo que haga o diga desde el principio,el lugar y el entorno que le ofrece al consultante son elementos que generan un clima adecuado y le permiten a este ultimo sentirse seguro y cómodo para iniciar este proceso de autoexploración” (1)
Sobre el tratamiento con Henry, Mumford al principio corta los relatos que lo excitan a manera que se siente afectado por el avance de los mismos dejándolo sin ninguna apreciación sobre ellos dealguna manera no dejándolos halar sobre él.
En verdad el doctor no está del todo dispuesto a proseguir con el relato del consultante ya que este no logra avanzar a ningún sitio más que el simple reforzamiento de una fantasía que lo complace pero lo aleja de la realidad. Si bien Mumfrod conecta y se adentra de esta idea erótica, cuando la corta es porque no denota una utilidad real, siendo así unaidea con resultados ambivalentes que le otorgan placer mientras esta en presencia de ellos pero a su vez también le genera un beneficio secundario al no estar expuesto a la ansiedad o la angustia del fracaso ante el rechazo según Mumford interpreta entonces, sobre la película mantienen la idea creativa de Henry reescribiéndola y llevando que así pueda reescribirla adaptándola a las situaciones realesque se le dan.
Al principio como espectador me molestó que cuando la situación erótica llegara a su cima, se cortara el relato y no se haga una lectura sobre el mismo, y dejando a Henry con muchas imposibilidades de sentir u observar hacia lo experimentados, creo que eso fue algo que al fin le saliera mejor pero. Hubiera sido mejor darle las herramientas para reformular.
Nessa es unaadolecente que es enviada a consulta por cuenta de la escuela con la que Mumford tiene un contracto de servicios al parecer.
Una gran critica que se puede hacerle al principio que no detecta en si un trastorno de estado de ánimo con respecto a la joven y trabajan desde el modo positivo de validación sobre algunos comportamientos agresivos que ella presenta. Esa resonancia reconozco que surge ante lamirada mía al ver que él no tenía un conocimiento de formación.
En el proceso del cliente, Roger menciona como sintiéndose menos temeroso a la mirada del otro a través de la aceptación hacia él mismo comienza a bajar las barreras y ahí es el inicio sobre el “tomar riesgo encarando las situaciones que anteriormente evitaba y abriéndose a sentimientos que anteriormente lo asustaban” como por...