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1. Enunciado del problema

El bullying inciden en los alumno de 8 grado de educación media del colegio adventista del municipio de Chalatenango durante el periodo comprendido de enero a marzo de 2013.

2. DESCRIPCCION DEL PROBLEMA
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede serde manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona.

1) La palabra bullían describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.
2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibeun niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de formareiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar esuna forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abusode poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto mal tratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que la acosada viva aterrorizado con la idea deasistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Delimitaciones de la investigación

3. Limite temporal
La presente investigación se realizara en el periodo comprendido de enero a marzo de 2013.
4. Limite espacial
El estudio se realizara en elcolegio adventista del departamento de Chalatenango

Objetivo
5. Objetivo general
Analizar la influencia o las causas que puede traer el bullying en los estudiantes de 8 grado de la educación media del colegio adventista de Chalatenango.
6. OBJETIVO ESPECIFICO
A. Determinar cómo incide el bullying en los estudiantes de la educación media del colegio adventista
B. Determinar las causanque traerían si los estudiantes practicaran el bullying en el colegio adventista


7. JUSTIFICACION
El bullyin es una acción que se da en los seres humanos ya que se ha dado desde tiempos remotos.
Sin embargo nunca se había visto al nivel que está en la sociedad ya que afecta más a la adolescencia por ser más vulnerables al tema.
El nombre de bullying se creó en 1993 por escandinavo danolweus en la universidad Bergen-noruega porque el encontró jóvenes que habían sido víctimas de agresiones físicas y emocionales por sus compañeros de escuela.
De hecho la palabra mobbyn también se utiliza para distinguir una conducta muy similar al bullying.
El bullying puede darse verbalmente, físicamente espiritualmente y psicológicamente.
VERVALMENTE: puede afectar a las personas con agresiones...