análisis de el libro negro de los colores

El libro negro de los colores, ofrece una propuesta interesante a la hora de la lectura y el estudio del mismo. Refiriéndome a esto mismo: para poder definir la relación entre imagen y texto escritodentro del libro, hay que tomar en cuenta ciertas ideas que el libro trae preconcebidas. De partida, y en consideración de que dentro de este álbum, podemos encontrar el texto transcrito al lenguajebraille, se debe establecer si el braille pasa por texto o por ilustración (esto último podría confundir aún más al lector, si se toma en cuenta que todas las ilustraciones también son perceptiblessolamente al tacto). Tomando en consideración el nombre del libro, y tomando también en cuenta que conforme avanza la lectura, el lector (vidente o no), se dará cuenta de que Tomás, el niño en el que secentra la narración es no vidente, me parece sensato considerar el braille como texto y no como ilustración. Una vez aclarado esto, podría aseverar con toda seguridad que la relación texto-imagendentro de este álbum, es total y completamente de interdependencia. Este texto, a diferencia de otros para niños de la misma edad, no se centra en ser introductorio a la literatura. Me parece quemantiene más un objetivo inclusivo dentro de las presuntas barreras que se pueden formar entre niños con capacidades diferentes, o quizás, y aventurándome ya en un campo más específico, estar destinado a lospadres con hijos no videntes, buscando, en esta instancia, que éstos tengan un primer acercamiento a la literatura y a una primera apreciación estética. En cuanto a por qué la relación texto-imagenes de interdependencia, está claro que busca ofrecer una visión de mundo que no puede alcanzarse solamente con las palabras, por lo que recurre a esta suerte de ilustraciones táctiles con las que ellector deberá familiarizarse para poder simpatizar con Tomás por completo. Y esta relación interdependiente, se hace más explícita aún cuando el álbum está en presencia de un no vidente, pues,...