¿Análisis de gestión administrativa o auditoria administrativa?

¿Análisis de Gestión Administrativa o Auditoria Administrativa? Oswaldo Ortega Lic. en Administración. Profesor, Universidad de Carabobo, Escuela de Administración, Campus La Morita Resumen El artículo versa sobre la incorrecta denominación legal dada en Venezuela a la Auditoria administrativa, disciplina de la Administración, llamándola Análisis de Gestión administrativa, destacando suimportancia como materia obligatoria en el pensum de Administración. Se hace un recuento del origen, desarrollo y etimología de la auditoria, presentando luego una relación de autores y hechos que conformaron la Auditoria administrativa. Muestra el estado actual de la auditoria en cuanto a su diversidad, enumerando siete diferentes clases hoy conocidas y practicadas. Continúa con un análisis de laincorrección planteada en sus aspectos conceptuales, etimológicos y gramaticales, rebatiéndolos a su vez y finaliza con diversas propuestas para enmendar el error. Palabras claves Auditoria administrativa, auditoria, análisis de gestión, análisis administrativo, administración. Summary This paper is about the wrong legal denomination, in Venezuela, of the administrative Auditor; administrationdiscipline, which is named Administrative Management Analysis. The author shows the origins, development and etimonology of the auditory, with the concepts of some authors and facts that conform the administrative auditory. The autors shows the actual situation, numbered seven classes. Finalizes with some statements about the problematic. Key terms Auditory, gestion analysis, administration. PROPÓSITODentro de los planes de renovación y actualización curricular de los estudios de Administración en la Universidad de Carabobo, hace pocos semestres se incluyó con carácter obligatorio la asignatura Análisis de Gestión administrativa. Sentimos la satisfacción y el orgullo de ser, junto con el Prof. Francisco Pineda, los profesores que iniciamos el dictado de esta asignatura y de haber organizado yorientado sus contenidos programáticos y conceptuales tanto en la escuela del Campus La Morita como en el Campus de Bárbula, respectivamente.

El ofrecimiento de esta asignatura tuvo un antecedente importante. Durante los semestres académicos que se dictaron en 1991, la misma fue concebida como una materia electiva para la mención Administración pero sin que lograra atraer el interés delalumnado ya que debió cerrarse al no haber inscripción o inclusión alguna. Recordamos que en ese entonces, interrogados algunos de los alumnos sobre el particular, manifestaron que desconocían el objetivo o contenido de la materia, amén de que no se les ofreció información u orientación sobre ella. Como es evidente para los interesados o para los estudiosos del tema, el programa de la carrera deAdministración en esta universidad está orientado hacia la escuela sociológica. Ésta, como es de esperarse, establece que la Administración, como ciencia social que es, tiene como su objetivo a las personas, no en el contexto social general, sino en el de las organizaciones, empresas o negocios, que constituyen a su vez, sistemas sociotécnicos a semejanza de la sociedad en la cual nos desenvolvemosdiariamente. Se parte del principio de que toda organización es un ente social en pequeño, a escala. Es por eso que en el programa se han incluido asignaturas de corte moderno como Sociología de las Organizaciones, Desarrollo Organizacional y Comportamiento Organizacional, para llevar a mayor profundidad el conocimiento de las personas y sus modos formales de agrupación. Pero además se han incluidootras asignaturas, también novedosas, como Procesos de Consultoría y Análisis de Gestión administrativa con el propósito de desvirtuar o abatir un paradigma informal que, a nuestro juicio, siempre ha estado gravitando sobre el profesorado, los alumnos y los egresados en Administración y que podría expresarse en el sentido de que los Licenciados en Administración están constreñidos a ser siempre...