Análisis de la investigación de antonio sanz

María Emilia Bredeston

PAC 1

Análisis de la investigación del profesor Antonio Sans: “Experimentación de un vocabulario básico y funcional para trabajar la fonética”

1. ¿ Estás de acuerdo con el autor – SOLUCIONARIO – cuando dice que es un diseño cuasiexprimental? ¿Por qué? ¿Qué necesita para ser un diseño experimental?
Una investigación experimental es aquella en la cual elexperimentador manipula una variable independiente (estímulo o causa) i le otorga diferentes niveles para poder constatar sus efectos sobre una variable dependiente o criterio. Para ello necesita poder comparar una situación experimental con una situación testimonio i controlar, neutralizar o eliminar los efectos de otras variables intervinientes que puedan invalidar los resultados de la investigación.
Lacaracterística fundamental de un diseño experimental es la reunión de sujetos en grupos equivalentes, mediante un procedimiento aleatorio, es decir, los grupos se forman al azar y se aplica al azar a cada grupo un nivel diferente de la variable independiente. De esta manera queda garantizado que por efecto del azar los grupos sean homogéneos en cuanto a la distribución de las variables.
Lasinvestigaciones cuasi-experimentales son utilizadas cuando no es posible o conveniente aleatorizar a los sujetos, motivo por el cual muchas variables extrañas pueden quedar sin controlar. Las variables independientes pueden ser manipuladas siempre y cuando la situación experimental lo permita.
Dadas las características de los sujetos a los que iba destinada la investigación - niños y jóvenes condéficits auditivos de habla castellana y catalana, integrados en diferentes escuelas de Barcelona – no era posible para Sans aleatorizar a los alumnos por lo que optó por utilizar un diseño de pretest – posttest con grupo de control no equivalente, propio de las investigaciones cuasi-experimentales, para llevar a cabo su investigación.

2. Analiza y justifica las amenazas a la valides interna quese deducen de esta investigación.

Factores que pueden invalidar los resultados de esta investigación:
Historia: Son todos aquellos acontecimientos provenientes del ambiente o del mismo sujeto no previstos en la investigación y que pueden afectar sus resultados. Cuando estas variables no son controladas pueden indicar una posible fuente de invalides.
Esta experimentación se llevó a cabodurante un año escolar y por lo tanto son muchos los acontecimientos que pueden haber influido sobre el rendimiento de los alumnos.
Una manera de poder controlar estas variables es la aleatorización de los alumnos. Dada la imposibilidad de hacerlo por las características de estos, el experimentador, de acuerdo a las observaciones realizadas, empareja a los alumnos (catorce) y los distribuye entrelos siete logopedas, un sujeto del grupo de control y otro del grupo experimental (balanceo). De esta manera las variables extrañas del grupo de control y las del grupo experimental son controladas.
Selección: Son todas las diferencias relacionadas con las características de un sujeto dentro de la composición de un grupo.
Al no poderse tomar las pruebas para determinar las característicaspsicológicas de los alumnos esta variable no se pudo controlar por lo que se puede considerar como contaminante.
Las variables relacionadas con el rendimiento fueron controladas aparejando los sujetos según su nivel intelectual, colegio edad y fonema trabajado y distribuyendo cada pareja, formada por el sujeto control y el sujeto experimental, entre las siete logopedas que formaron parte de estainvestigación (balanceo).
Por lo antes dicho considero que la selección puede indicar un punto débil del diseño.
Regresión estadística: Ocurre cuando al realizar la observación de la variable independiente sobre la variable dependiente, el grupo está influenciado por una variable que está relacionada con la variable dependiente. Si no la hemos controlado, al aplicar el tratamiento y luego...