Análisis de los conceptos psicológicos con base en las escenas de la película “el color del paraíso”

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS CON BASE EN LAS ESCENAS DE LA PELÍCULA “EL COLOR DEL PARAÍSO”

¬CONCEPTO DE SENSACIÓN: La información que los sentidos captan de forma directa. Por e jemplo Lectura con la yemas de los dedos y el tacto.

-Descripción de la escena 1: una profesora de Mohammad realiza un dictado y los alumnos deben escribir y revisar si lo entienden y si está bienescrito , esto gracias el sistema de comunicación por puntos llamada braile.

-Ubicación de la escena (Parte 1 –03:16 hasta 04:37)
Análisis de la escena en relación con el concepto: A través de las yemas de los dedos de Mohammad puede verificar su escrito y leer al sentir las letras.

-Descripción de la escena 3: Al momento que Mohammad saca la mano por la ventana del bus .
relación con elconcepto: Es una sensación táctil ya que le permite sentir características térmicas como el frio, al contemplar el viento.

Descripción de la escena 5: El padre de Mohammad se enoja con la abuela porque Mohammad fue a la escuela y ella se siente triste y le duele que él quiera llevárselo.
Ubicación de la escena (parte 5-07:50 hasta 08:45)
Análisis de la escena en relación con el concepto: Lasensación de la abuela es la discriminación del padre hacia Mohammad puesto que cree que el niño será una caraga para él.

“El ser humano es un ser abierto al mundo. Esta apertura al exterior es tanto mediada como posibilitada por los sentidos, tales como el olfato, el gusto, la vista, el tacto y la audición, maneras de sentir el mundo que lo rodea”
Ejemplos: Escuchar las cintas para reconocer dequien son y los sonidos de un pichoncito para luego llevarlo a si nido .

Descripción de la escena 1: El profesor de Mohammad está reproduciendo cintas de audio, y pregunta a quien le pertenece. Mohammad al escuchar el canto de su abuela afirma es mía.
Ubicación de la escena (Parte 1 – 00:01 hasta 02:15)

Distinción de la escena en relación con el concepto: Una de las formas depercibir es a través de los sentidos en este caso la audición permite saber que la cinta pertenece a Mohammad porque está grabada con la voz de la abuela.

Descripción de la escena 2: El niño Mohammad se encuentra sentado en una banca de la escuela y escucha el canto de un pájaro y el maullar de un gato que luego asusta con un grito.
Ubicación de la escena (parte 2-00:20 hasta 02:10)
Examen de laescena en relación con el concepto: El niño percibe la información a través de los sentidos como el tacto y la audición al ir a buscar el pájaro y encontrarlo.

Aprendizaje :
El aprendizaje puede definirse como el equilibrio progresivo en la conducta que se asocia, por un lado, con las sucesivas presentaciones de una situación y por el otro, con repetidos esfuerzos del individuo por solucionarlaeficazmente. El aprendizaje también puede considerarse como la adquisición de medios para satisfacer móviles o para alcanzar objetivos.
Ejemplos: aprender a leer, aprender a escribir.

Descripción de la escena 1: Los alumnos de la escuela están en el aula de clases y la maestra les está dictando la lección, ellos están escribiendo por medio de puntos.
Ubicación de la escena (Parte 1- 03:13hasta 04:07)
Estudio de la escena en relación con el concepto: Los alumnos se hayan en aprendizaje continuo aprenden de su entorno a leer y escribir.

Descripción de la escena 5: Mohammad se encuentra en la granja de su abuela en medio de la diversidad de flores de colores como el amarillo, rojo, violeta.
Ubicación de la escena (Parte 5 – 00:30 hasta 00:50)
Examen de la escena en relacióncon el concepto: Mohammad aprende más sobre las letras del abecedario, palpando las flores con sus manos.

Conciencia :
La conciencia es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que se experimentan en un momento determinado. Es la comprensión del ambiente que nos rodea y del mundo interno a los demás.

Descripción de la escena 1: El niño sentado en la banca...