Análisis Institucional

ANÁLISIS INSTITUCIONAL


En la actualidad las instituciones son determinadas y determinantes por un orden de manera social. Lo cual presenta una problemática que ha sido estudiada por lassiguientes disciplinas: la sociología, la pedagogía, la economía y la psicosociología.

Dentro de cada institución educativa existen diversas relaciones y acciones por parte de quienes participan en elproceso educativo, y en el cual se presentan diversas carencias las cuales son importantes analizar.
“Según la lectura a raíz de la industrialización se presentó una crisis educativa en lasinstituciones lo cual hace determinar el análisis de las instituciones”.

Hoy en día son muchos los factores que intervienen en el proceso educativo y creo que entre ellos, la principal influencia es elde la sociedad, lo económico y la falta de preparación profesional.
“Las crisis de las instituciones fueron causadas principalmente por la llegada de la sociedad industrial. La concepción de Rouseauy de la revolución francesa es olvidada en el intento de justificar el nuevo orden burgues.”

A principios del siglo XX la escuela francesa de sociología, define por primera vez a la sociologíacomo la ciencia de las instituciones. Y a partir de esta definición el concepto de institución ha variado según las tendencias sociológicas. Algunos se han unidos y otros los han reformulado.
Araíz de esto como hoy en la actualidad. En cualquier práctica o teoría, siempre nos vamos a encontrar en las instituciones, personal que trate de cambiar algunos aspectos o formas de pensar y dehacer las cosas en los procesos de enseñanza aprendizaje.
En 1940 en Francia, un grupo de médicos psicoterapeutas, introdujo el concepto de psicoterapia Institucional y el cual se caracteriza por 3fases: empírica, ideológica y teórica.
En la primera. Modificar las relaciones dentro de la institución, se caracterizaba por el respecto e interés hacia ellos.
En la segunda, lo que se...