Análisis: Planificación Estratégica
Páginas: 15 (3633 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIATRICAS PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
RECONOCIDO POR CONICIT (1981)
AUTORIZADO POR C.N.U. (1991)
Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación.
Análisis de los fundamentos del Modulo de Planificación Estratégica.
PARTICIPANTE:. Profa. Omelis Moreno Zerpa
C. I. Nº 6.955.729
Casanay, mayo de 2012
ANÁLISIS: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
La planeación o planificación es el proceso a través del cual una empresa analiza el ambiente externo, analiza su situación interna, elabora objetivos de acuerdo a dichos análisis, y diseña estrategias y cursos de accióndestinados a alcanzar dichos objetivos. Asimismo, la empresa debe precisar con exactitud y cuidado su misión, ya que ésta es fundamental, porque representa las funciones operativas que va a ejecutar en el mercado y va a suministrar a los consumidores.
La planificación estratégica tiene dos connotaciones relativamente diferentes; realizar un "mapa" de las probables decisiones futuras de unaorganización (Empresa privada, ONG o Institución pública) o diseñar una ruta de acción personal para el futuro. En ambos casos nos enfrenta a la incertidumbre de qué pasará en el futuro y cómo actuaremos de manera conveniente para cumplir nuestros propósitos fundamentales.
Al final las dimensiones personal e organizacional se entretejen en tanto el rumbo que elegimos para nuestras organizaciones influiráen las personas y viceversa.
La planificación dentro del modelo educativo debe ser con atención en la diversidad, por tal razón el docente debe, según el ministerio de educación, apoyar su labor diseñando estratégicamente con la participación de todos y cada uno de los involucrados en este proceso. En consecuencia, para que sea sumamente práctica y eficaz, deberá tomar en cuenta y adaptarse alas reacciones de la gente a quienes afecta. Una decisión dada que pudiera resultar óptima, será quizás poco conveniente y, por lo tanto, desechada cuando las acciones de quienes se opongan a ella no sean tomadas en consideración. Por lo tanto, es necesario establecer estrategias en la planificación.
En consecuencia, la planificación estratégica en educación, se puede entender como un procesodonde se analiza diseña e implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, y se debe tomar en cuenta el plan de desarrollo económico social del país, es decir, formas directas de lograr fines en materia educativa. Es evidente que la planificación del docente constituye un aspecto primordial de éxito educativo, organizar el desempeño docente, facilita situaciones deaprendizaje, puede ser utilizado como instrumento para afianzar y difundir la misión y visión de las instituciones educativas, mejorando la realidad, transformándolas en cambios positivos con la intensión de brindar beneficios a la colectividad en función de alcanzar los objetivos propuestos: planificar tomando en cuenta la realidad involucrando al colectivo como participes y protagónicos delproceso de cambio, es el objetivo principal de la integración escuela - comunidad, que el individuo tome conciencia en involucrarse y resolver sus problemas y necesidades sociales.
Es por esta razón que la planificación estratégica ayuda a la gerencia a determinar donde debería estar la organización en los próximos 3 a 10 años, a identificar los recursos que necesita para llegar allá y a prever lamezcla de productos o servicios al final de dicho horizonte.
El llevar a cabo una planificación efectiva es un proceso complejo y las consecuencias de la escogencia de una estrategia equivocada puede tener implicaciones serias a largo plazo. Hoy en día la gerencia necesita desarrollar estrategias y recursos adecuados para lograr sus objetivos. Necesita un proceso sistemático para controlar y...
PSIQUIATRICAS PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
RECONOCIDO POR CONICIT (1981)
AUTORIZADO POR C.N.U. (1991)
Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación.
Análisis de los fundamentos del Modulo de Planificación Estratégica.
PARTICIPANTE:. Profa. Omelis Moreno Zerpa
C. I. Nº 6.955.729
Casanay, mayo de 2012
ANÁLISIS: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
La planeación o planificación es el proceso a través del cual una empresa analiza el ambiente externo, analiza su situación interna, elabora objetivos de acuerdo a dichos análisis, y diseña estrategias y cursos de accióndestinados a alcanzar dichos objetivos. Asimismo, la empresa debe precisar con exactitud y cuidado su misión, ya que ésta es fundamental, porque representa las funciones operativas que va a ejecutar en el mercado y va a suministrar a los consumidores.
La planificación estratégica tiene dos connotaciones relativamente diferentes; realizar un "mapa" de las probables decisiones futuras de unaorganización (Empresa privada, ONG o Institución pública) o diseñar una ruta de acción personal para el futuro. En ambos casos nos enfrenta a la incertidumbre de qué pasará en el futuro y cómo actuaremos de manera conveniente para cumplir nuestros propósitos fundamentales.
Al final las dimensiones personal e organizacional se entretejen en tanto el rumbo que elegimos para nuestras organizaciones influiráen las personas y viceversa.
La planificación dentro del modelo educativo debe ser con atención en la diversidad, por tal razón el docente debe, según el ministerio de educación, apoyar su labor diseñando estratégicamente con la participación de todos y cada uno de los involucrados en este proceso. En consecuencia, para que sea sumamente práctica y eficaz, deberá tomar en cuenta y adaptarse alas reacciones de la gente a quienes afecta. Una decisión dada que pudiera resultar óptima, será quizás poco conveniente y, por lo tanto, desechada cuando las acciones de quienes se opongan a ella no sean tomadas en consideración. Por lo tanto, es necesario establecer estrategias en la planificación.
En consecuencia, la planificación estratégica en educación, se puede entender como un procesodonde se analiza diseña e implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, y se debe tomar en cuenta el plan de desarrollo económico social del país, es decir, formas directas de lograr fines en materia educativa. Es evidente que la planificación del docente constituye un aspecto primordial de éxito educativo, organizar el desempeño docente, facilita situaciones deaprendizaje, puede ser utilizado como instrumento para afianzar y difundir la misión y visión de las instituciones educativas, mejorando la realidad, transformándolas en cambios positivos con la intensión de brindar beneficios a la colectividad en función de alcanzar los objetivos propuestos: planificar tomando en cuenta la realidad involucrando al colectivo como participes y protagónicos delproceso de cambio, es el objetivo principal de la integración escuela - comunidad, que el individuo tome conciencia en involucrarse y resolver sus problemas y necesidades sociales.
Es por esta razón que la planificación estratégica ayuda a la gerencia a determinar donde debería estar la organización en los próximos 3 a 10 años, a identificar los recursos que necesita para llegar allá y a prever lamezcla de productos o servicios al final de dicho horizonte.
El llevar a cabo una planificación efectiva es un proceso complejo y las consecuencias de la escogencia de una estrategia equivocada puede tener implicaciones serias a largo plazo. Hoy en día la gerencia necesita desarrollar estrategias y recursos adecuados para lograr sus objetivos. Necesita un proceso sistemático para controlar y...
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