Anañfabetismo en el departamento la libertad

EL ANALFABETISMO
Origen del analfabetismo en el Perú
El analfabetismo se presenta en los países subdesarrollados creando obstáculos para el desarrollo científico y tecnológico. Según las estadísticas censales, el Perú siempre se ha visto afectado por este problema, debido a la mala organización de nuestro país (político, económico, educacional y cultural). En los últimos tiempos, este problemase ha concentrado, con mayor fuerza, en la sierra peruana. A continuación, desarrollaremos los antecedentes, evolución y factores causales de este fenómeno con relación a la población demográfica.

Las primeras medidas provenientes de la Reforma Educativa de la época del Gobierno Militar de 1970 sentaron los cimientos de una verdadera preocupación sobre el problema del analfabetismo y laexclusión social; por entonces la tasa de porcentaje anual de esta falencia en aquellos años era infinitamente superior a cualquier expectativa que pudiera tenerse en cuenta para paliar en algo esta brutal realidad; además esta deficiencia crecía en aumento mientras más centralista y excluyente se volvía la capital Limeña. 
Ese fue el punto de partida a una convergencia de ideas nuevas en el aparatoestatal después del paso de los gobiernos militares de Velasco Alvarado y Morales Bermúdez. En los años 80 con la llegada de la democracia y asumida una posición más civil por parte del gobierno de Belaunde Terry, se hizo más notable la casi total falta de acción para erradicar este mal social en el país.
Luego vendría el primer gobierno aprista que comenzó con buen pie atrabajar sobre estos temaspero que con la debacle que significo este primer gobierno al termino de su mandato presidencial en los años 90, se desorganizo todo el aparato estatal, la unión entre peruanos y se planto el desarrollo social a mitad del camino. En este segundo gobierno Aprista se ha creado el PRONAMA (Programa Nacional de Movilización para la Educación)en el año 2006 que ha venido trabajando en el meollo delproblema durante todo este tiempo, dando sus frutos en las esperanzadoras estadísticas que lanzaron midiendo el avance o disminución anual del analfabetismo en nuestro país.
Este organismo nos dice que el gobierno que ha atendido alrededor de 345 mil iletrados en 24 regiones del país pero aun es difícil decir si se cumplirá con la meta gobiernista de erradicar el 50 % de la población analfabeta,considerando que en cifras actuales contamos con tres millones de peruanos que aun sufren de este mal endémico que los sucumbe en las profundidades de la ignorancia y la humillación.
No es de extrañarse por lo tanto que las zonas más golpeadas por este inconveniente sean los departamentos más pobres del Perú: Apurímac, Ayacucho, Cuzco, Huancavelica, Puno y Cajamarca que no tienen la comprensiónnecesario para darse cuenta que tan importante es la educación en el proceso de desarrollo a largo plazo, de una sociedad más justa y equitativa.
Ahí deben entrar a tallar tanto el estado (ahora descentralizado), las ONGS, las empresas privadas y las principales organizaciones de bases trabajando juntos, al unisonó como si fuéramos un solo engranaje social, para hacerles ver a esa gente necesitada dela maravillosa oportunidad que se están perdiendo.
Estas oportunidades deben estar fortalecidas con más política de acción en el Ministerio de la Educación pero tomando en cuenta que esta se sostiene en la baja calidad pedagógica de los profesores y en general en toda la educación nacional, sabemos que seguiremos siendo considerados como uno de los países con peor educación en todo el mundo.
Apesar de todo eso el futuro se nos muestra muy promisorio en los últimos años debido a un incremento en nuestra economía nacional y en nuestra autoestima que ha logrado que estemos en una posición más que envidiable, según algunos países de Latinoamérica, en medio de una oleada de crisis internacional.
Definición
La población analfabeta es aquella que no sabe leer ni escribir en un idioma...