Introducción.
En la presente monografía se propone la realización de una síntesis del libro “La lecto-escritura y laescuela” escrito por Ana María Kaufman. En el que se presenta una experiencia realizada por la autora, que nos permitirácomprender la evolución de los alumnos respecto a la escritura y la interpretación de textos de los niños de primer año de la escuelaprimaria; además se exhibe una serie de actividades realizadas en el aula por la docente de este año. Por otra parte, serealizara un breve resumen del programa todos pueden aprender; programa realizado por Unicef, que nos permitirá comprender deque se trata y que es lo que se quiere llevar a cabo mediante este.

Desarrollo.
Evolución del grupo en escritura y lecturaEl punto de partida de la experiencia realizada fue conocer el estado real de cada uno de los chicos en lo que respecta asus conocimientos del sistema de escritura: unos sabían mas y otros menos, pero todos fueron avanzando sin que sedesaprovechara nada de lo que ya habían construido fuera del ámbito escolar.
Para el análisis de la evolución de la escritura seutilizaron las siguientes categorías:
* Escritura presilábica: hay una relación entre la escritura y los aspectos sonoros del [continua]

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(2011, 01). Ana maria kaufman "la lecto escritura y la escuela". BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ana-Maria-Kaufman-La-Lecto-Escritura/1479650.html

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"Ana maria kaufman "la lecto escritura y la escuela"." BuenasTareas.com. 01, 2011. consultado el 01, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Ana-Maria-Kaufman-La-Lecto-Escritura/1479650.html.