analfabetismo

Documento de proyecto

Impacto social y económico del
analfabetismo: modelo de
análisis y estudio piloto

Rodrigo Martínez
Andrés Fernández

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

El presente informe ha sido elaborado en el marco del proyecto CEPAL-UNESCO/OREALC “Análisis de las consecuencias
sociales y económicas del analfabetismo (UNE/08/001)”,coordinado por Rodrigo Martínez y Andrés Fernández, de la División
de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), y por la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
En la elaboración del presente documento también colaboraron Amalia Palma, Andrés Espejo y Pilar Romaguera, consultores
de la CEPAL, MarceloHenríquez de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile y Sergio Martinic de la
Facultad de Educación Universidad Católica de Chile, consultor de UNESCO.
Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad
de los autores y pueden no coincidir con las de la Organización.

LC/W.299
Copyright ©Naciones Unidas, febrero de 2010. Todos los derechos reservados
Impreso en Naciones Unidas, Santiago de Chile

CEPAL – Colección Documentos de proyectos

Impacto social y económico del analfabetismo: modelo de análisis y estudio piloto

Índice

Resumen ejecutivo................................................................................................................................. 5
Introducción .......................................................................................................................................... 15
I.

Antecedentes ............................................................................................................................................ 17
1. Evolución del concepto deanalfabetismo............................................................................. 17
2. Alfabetización, enfoques múltiples en la sociedad del conocimiento ................................... 19
3. El analfabetismo y su medición ............................................................................................ 20
4. Impactos de laalfabetización................................................................................................ 21

II.

El analfabetismo en América Latina y el Caribe .................................................................................. 23
1. Cobertura y logros educativos .............................................................................................. 23
2. Calidad y competencias........................................................................................................ 27
2.1 Programa internacional de evaluación estudiantil (PISA) ............................................. 28
2.2 Estudio internacional de tendencias en matemáticas y ciencias (TIMSS) .................. 29
2.3 Encuesta internacional de alfabetización de adultos (IALS) ......................................... 30
2.4Investigación regional de la UNESCO .......................................................................... 31

III.

Marco conceptual ..................................................................................................................................... 37
1. Analfabetismo, vulnerabilidad e inserción social .................................................................. 37
2.Teoría del capital humano y alfabetización........................................................................... 39
3. Analfabetismo, educación y mercado laboral ....................................................................... 41
4. La educación como un determinante del crecimiento económico........................................ 42
5. Consecuencias del analfabetismo...