Analis De La Pelicula La Educacion Prohibida

ANALISIS DE LA PELICULA LA EDUCACION PROHIBIDA.

En la película se critica nuevamente lo que pasa dentro de un sistema educativo o mejor dicho lo que no debería pasar es necesario citarque el sistema educativo que actualmente nos rige tiene sus principios teóricos en Prusia y tiene una antigüedad de mas de 200 años, desde ese entonces el sistema obedecía a lascondiciones y necesidades de un monopolio, en donde se busca crear una sociedad obediente, consumista y eficiente. En la película da una visón de como es utilizada la educación como instrumento,la base principal para el éxito.
Otro punto criticable es el que el sistema educativo utiliza al alumno como objeto de estudio, que se le puede condicionar sin importar a lo que ellosrealmente quieren, que el docente actúa como juez para premiar o sancionar sus actitudes, conocimientos y acciones que tengan los alumnos dentro de su proceso de enseñanza y aprendizaje, sindarse cuenta que se convierte en su dictador para llevar una educación totalmente conductista dejando por un lado el objetivo principal lo que se pretende hacer en realidad con el alumno.Promueve una educación integral, en donde el docente, alumnos y la comunidad trabajen en equipo dentro de un ambiente de valores, donde todo sea bueno para todos teniendo que cambiarlas estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional, ahora con este nuevo cambio se pretende que los maestros como sujetos activos, capaces de organizarse colectivamente,teniendo el rol de trabajadores de la educación seamos capaces de asumir todos los compromisos que propone la nueva curricula y sin atrevernos a fracturarla, llevemos a nuestros alumnos a sercapaces de desarrollar sus competencias dentro de un raciocinio autónomo. Ese cambio que se le ve muy lejano ya que todos los que estamos inmersos de alguna manera nos resistimos a ese cambio.