Analisi Literario De Las Obras De Machado

Comunicación


Análisis de los poemas de Antonio Machado



Mercedes Cabello de Carbonera

Diana Carolina Herrera Quispe

Regina Almenara

5º “B”

ILO-PERU

2012


Análisis de "Recuerdo infantil" de Antonio Machado



U/na/ tar/de/ par/da y/ frí/a/ = 8 sílabas

de in/vier/no./ Los/ co/le/gia/les/ = 8 sílabas

es/tu/dian./Mo/no/to/ní/a/ = 8 sílabas

de/ llu/via/ tras/ los/ cris/ta/les./ = 8 sílabas



Es/ la/ cla/se. En/ un/ car/tel/ = 8 sílabas (7 + 1)

se/ re/pre/sen/ta a/ Ca/ín/ = 8 sílabas (7 + 1)

fu/gi/ti/vo, y/ muer/to A/bel,/ = 8 sílabas (7 + 1)

jun/to au/na/ man/cha/ car/mín./ = 8 sílabas (7 + 1)



Con/ tim/bre/ so/no/ro/ y hue/co/ = 8 sílabas

true/na el/ ma/es/tro, un/ an/cia/no/ = 8 sílabas

mal/ ves/ti/do, en/ju/to y/ se/co,/ = 8 sílabas

que/ lle/va un/ li/bro en/ la/ ma/no./ = 8 sílabas



Y/ to/do un/ co/ro in/fan/til/= 8 sílabas (7 + 1)

va/ can/tan/do/ la/ lec/ción:/ = 8 sílabas (7 + 1)

«mil/ ve/ces/ cien/to,/ cien/ mil;/ = 8 sílabas (7 + 1)

mil/ ve/ces/ mil,/ un/ mi/llón.»/ = 8 sílabas (7 + 1)



U/na/ tar/de/ par/da y/ frí/a/ = 8 sílabas

de in/vier/no./ Los/ co/le/gia/les/ = 8sílabas

es/tu/dian./ Mo/no/to/ní/a/ = 8 sílabas

de/ la/ llu/via en/ los/ cris/ta/les./ = 8 sílabas

RESUMEN
Antonio Machado recuerda con nostalgia la monotonía de las clases que recibía de niño en el colegio. Más concretamente describe el aula con un cartel que representa a Caín y Abel, el maestro viejo y enjuto, y el coro de niños que, en lastardes lluviosas de invierno, repetía cantando la lección de matemáticas.
TEMA
Los recuerdos infantiles de las clases por la tarde, en el colegio donde Antonio Machado estudió de niño.
ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS
Por su estructura externa, este poema está formado por cinco estrofas de cuatro versos octosílabos de rima consonante (cuartetas: 8a, 8b, 8a, 8b); además la última estrofa es una repeticióncompleta de la primera estrofa.
Por su estructura interna, este poema presenta una cierta organización “circular”, debido a la repetición de la primera y última estrofa. De todos modos, esta sería su estructura interna:
• Primera parte (1ª estrofa): Introducción: se señala el tiempo, el lugar y el ambiente del colegio infantil.
• Segunda Parte: Descripción de los elementos que componen el“cuadro” del colegio: el aula (2ª estrofa), el maestro (3ª estrofa) y los niños (4ª estrofa).
• Tercera Parte: Final o cierre del poema: Antonio Machado repite la estrofa inicial. Con ello cierra el círculo de la monotonía de la clase infantil.


Análisis de "Cante hondo" de Antonio Machado

Yo/ me/di/ta/ba ab/sor/to,/ de/va/nan/do/ = 11 sílabas
los/ hi/los/del/ has/tí/o y/ la/ tris/te/za,/ = 11 sílabas
cuan/do/ lle/gó a/ mi o/í/do,/ = 7 sílabas
por/ la/ ven/ta/na/ de/ mi es/tan/cia, a/bier/ta/ = 11 sílabas

a u/na/ ca/lien/te/ no/che/ de/ ve/ra/no,/ = 11 sílabas
el/ pla/ñir/ de u/na/ co/pia/so/ño/lien/ta,/ = 11 sílabas
que/bra/da/ por/ los/ tré/mo/los/ som/brí/os/ = 11 sílabas
de/ las/ mú/si/cas/ ma/gas/ de/ mi/ tie/rra./ = 11 sílabas

... Y e/ra el/ A/mor,/ co/mo u/na/ ro/ja/ lla/ma.../ = 11 sílabas
?Ner/vio/sa/ ma/no en/ la/ vi/bran/te/ cuer/da/...