Analisis constitucion de venezuela

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.E. PROF. HÉCTOR GARCÍA SALAS
1er GRADO SECCIÓN “C”
TURNO: TARDE
MAESTRA: EGLA ARELLANO

DIAGNÓSTICOINICIAL

MEDIANTE EL SIGUIENTE DIAGNÓSTICO OBTENDREMOS EL PERFIL GENERAL DE LOS NIÑOS Y NIÑOS QUE CURSARÁN EL PRIMER GRADO “C “DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2010-2011 OBTENIENDO ASI, UNA CLARA VISIÓN DETODOS SUS INTERESES Y NECESIDADES TANTO PEDAGÓGICA COMO PERSONALES, LO CUAL PERMITIRA QUE CONSTRUYAMOS JUNTOS SU PROCESO DE APRENDIZAJE DE MANERA SIGNIFICATIVA Y LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS ENESTE AÑO ESCOLAR

DE ACUERDO A LA MATRÍCULA INICIAL HAN SIDO SINCERADOS UN TOTAL DE ( 22 ) NIÑOS Y NIÑAS DE LOS CUALES( 7 ) SON VARONES Y( 15) SON HEMBRAS DE LOS CALES 21 SON PROMOVIDOS DEL 3ER GRUPODE EDUCACION INICIAL Y 1 REPITIENTE DEL 1ER GRADO “D”. SUS EDADES ESTAN COMPRENDIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA:
EDAD | 5 | 6 | 7 | TOTAL |
VARONES | 4 | 3 | | 7|
HEMBRAS | 2 | 12 | 1 | 15 |
TOTAL | 6 | 15 | 1 | 22 |

EN SU MAYORIA LOS Y LAS NIÑAS HABITAN EN LOS ALREDEDORES DEL COLEGIO VIVIENDO FUERA DE LACOMUNIDAD 4 NIÑAS Y 2 NIÑOS EN LOS SECTORES DE LOS MONTONES, PUENTE AYALA,Y LA ORQUIDEA.

A GRANDES RASGOS PUDIMOS CONSTATAR QUE EN SU MAYORIA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS PRESENTAN UN DESARROLLOFISICO ACORDE A SU EDAD EXEPTUANDO A UNA NIÑA ESPECIAL QUE PRESENTA SINDROME DE DOWN. TODOS POSEEN HABITOS DE HIGIENEY CUMPLEN EN SU TOTALIDAD CON EL UNIFORME Y EL ASEO PERSONAL.

EN CUANTO A SUSNIVELES DE APRENDIZAJE OBTUVIMOS A TRAVES DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS EL SIGUIENTE RESULTADO:




*NIÑOS Y NIÑAS INICIADOS EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS VOCALES Y ABECEDARIO: 15 EN PROCESO 07*NIÑOS Y NIÑAS INICIADOS EN EL CONTEO SECUENCIAL DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 10: 21 DEL 1 AL 25: 03
*NIÑOS Y NIÑAS QUE RECONOCEN LOS NUMEROS DE 1 AL 10: 17 DEL 1 AL 25 : 03
*NIÑOS QUE...
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