Analisis critico al proyecto de bandeja estudiantil

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Simon Rodríguez”
Núcleo Barquisimeto

ANALISIS CRITICO AL PROYECTO BANDEJA UNIVERSITARIA COMO BENEFICIO ESTUDIANTIL, ACORDE A LAS NORMATIVAS REGULADORAS DEL SERVICIO Y EL INSTITUTO NACIONAL DE NUTRICIÓN CONTRIBUYENDO CON EL ADECUADO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOSESTUDIANTES Y CON LA PRODUCTIVIDAD DEL PERSONAL ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD SIMÓN RODRÍGUEZ, NÚCLEO BARQUISIMETO.

INTEGRANTES:
Dayana Rivas C.I:19.106.016
Fabiola Ferreira C.I:18.996.474
Juan Valencia C.I: 20.624.495
Mirian Valero C.I:
Yarmaris Aldana C.I:17.308.400
Williany colina C.I: 20.009.760

BARQUISIMETO ENERO DEL 2011
INTRODUCCION

Las universidades deben promover profundastransformaciones que modifiquen las respuestas tradicionales a las demandas crecientes de educación superior, para así contribuir de manera efectiva al desarrollo del país. La educación que se impulse en las instituciones universitarias debe responder a los paradigmas que, en el presente siglo, orienten a la formación de profesionales, quienes han de ser competentes, creativos y solidarios para atender losdesafíos que se plantean en Venezuela, y a la sobrevivencia como especie en un planeta, con retos como los que han sido planteados en pro del desarrollo sustentable de la humanidad.

Análisis Crítico
En un mundo donde la sociedad esta enfocada a aumentar sus conocimientos y transformarlos en un bien común, juega un papel fundamental las universidades como instituciones encargadas deproporcionar los saberes y conocimientos, ellas a su vez están regidas por programas y leyes de alto nivel que cumplidas en su cabalidad llevaran a las universidades en general (Departamento administrativo, obrero, Facilitadores, Participantes entre otros) a la excelencia y a formación de personas capacitadas para enfrentar los retos de este siglo.
En Venezuela cada universidad esta regida a la ley deUniversidades, partiendo de sus principios cada institución universitaria crea un reglamento interno que se ajuste a sus exigencias y que a la postre se traduzca en beneficios para los participantes.
Las universidades, enfocándonos específicamente en la UNESR (Universidad Nacional Experimental Simon Rodríguez) poseen internamente organismos creados con el fin de hacer cumplir estas leyes yprogramas. A continuación, nos centraremos en uno específicamente, el cual escogimos como proyecto de estudio, realizado anteriormente por compañeros de la universidad.
Bienestar Estudiantil, es un organismo, enfocado entre otras funciones a hacer cumplir los derechos de los participantes, entre los cuales podemos destacar más directamente el programa de alimentación que como institución educativadebiéramos tener.
En este sentido algunos compañeros tomaron la iniciativa de realizar una investigación en lo que concierne a este programa de alimentación ya que en la UNESR- NUCLEO BARQUISIMETO se presentan grandes deficiencias con la ejecución del mismo entre las cuales resaltan; la falta de compromiso por parte de las autoridades del núcleo para la construcción de un área dedicada a la elaboracióny consumo de los alimentos, la inexistencia de un programa de alimentación acorde a las exigencias del Instituto Nacional de Nutrición, y la falta de recursos para ejecutar proyectos de ampliación de los espacios de salud.
Cabe destacar que nuestros compañeros han realizado una excelente labor en lo que concierne a la identificación de los problemas, hablamos de problemas porque una vezanalizada esta primera fase del proyecto nuestro grupo no determino en si cual era la necesidad que en principio surgió en ellos, es decir se encuentra inmerso en el problema que ellos identificaron mas de 5 problemas que al final del proyecto hará mas difícil su ejecución, por lo tanto es necesario enmarcar en un punto de vista especifico la necesidad mas latente de estas 5 necesidades para que se...