ANALISIS DE CONSUMO DE MEDIOS

Análisis de los datos recolectados a través de entrevistas a profesores sobre la utilización de medios audiovisuales dentro de la escuela.
Frente a la pregunta “¿Están de acuerdo con la utilizaciónde medios audiovisuales en la escuela?” los profesores coincidieron en que si están de acuerdo y que es algo a lo que la escuela debe adaptarse, es necesaria la utilización de dichos medios porquelos alumnos, fuera de la institución, están rodeados de ellos por lo que la escuela no puede quedarse afuera.
“Hoy la palabra del docente no es la única palabra, ni es el dueño del saber” EugeniaRamirez.
Esta profesora también sostiene que una escuela que no enseña a leer y a comprender los medios audiovisuales, es una escuela que no está educando de acuerdo a los tiempos que corren.
Cuandoles preguntamos a los profesores si ellos utilizaban los medios en sus clases, la respuesta de la mayoría fue que, utilizan pero, les gustaría poder usarlos más. Sostienen que el tema de lainfraestructura del colegio y la estructura escolar, es decir el tiempo de las clases o la cantidad de horas semanales que tiene una materia, es lo que, por ahí, limita un poco el uso de medios audiovisuales enlas aulas.
Algunas profesoras como la del área de artes visuales, y la del área de historia, nos comentaban que en sus materias es muy interesante poder utilizar los medios audiovisuales como unrecurso para comenzar o terminar de dar un tema.
Según los profesores entrevistados, la reacción de los alumnos ante el uso de un medio audiovisual en la clase, es positiva. Al alumno le gusta más estarviendo una película que estar escuchando al profesor hablar toda la hora, pero a veces lo único que se logra es tenerlos entretenidos y callados, lo que no significa que se esté comprendiendo elporqué de esa película, o de ese medio en ese momento de la materia.
“Creo que es nada más que una herramienta o un recurso” Fabiana Canale.
Los profesores afirman que la utilización de medios...