analisis de estructura principios


PROGRAMAS ANALÍTICOS


SECCIONAL: PEREIRA FACULTAD: INGENIERIA

PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERIA CIVIL JORNADA: DIURNA


1.- INFORMACION DEL DOCENTE:

Nombre: CARLOS HUMBERTO ARENAS GARCÍA

E- mail institucional: charenas@unilibrepereira.edu.co

E-mail personal: charenas2@hotmail.com2.- ESTUDIOS REALIZADOS

Estudios de Pregrado: Ingeniería Civil


Estudios de Postgrado: Especialización en Desarrollo Gerencial

Especialización en Estructuras


3.- PUBLICACIONES O INVESTIGACIONES REALIZADAS

Posgrado Titulo del Trabajo de Grado: Comportamiento Estructural de las Tapas de Concreto del Sistema de Alcantarillado porElementos finitos.



4.- NOMBRE DEL CURSO:

Código: 02015 U. Créditos Académicos: 4

Horas semana: 5 Horas teóricas: 5

5.- DURACIÓN DEL CURSO

Total semanas: 16

Número de horas semestre: 80

Número de horas presenciales académicas de los estudiantes: 80 / sem.

Números de horas de trabajoindependiente de los estudiantes: 64 / sem.








6.- OBJETIVOS Y/O INTRODUCCIÓN AL CURSO
La Universidad Libre Seccional Pereira en su programa de Ingeniería Civil, debe garantizar que los estudiantes adquieran la habilidad de identificar cualquier tipo de estructuras según su función, su comportamiento y estabilidad y determinación estática y dinámica. Igualmente el estudiante debe clasificardichas estructuras por su comportamiento bajo cargas para determinar cual método de análisis se debe implementar.


7.- PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS

7.1- COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES:


Adquirir la habilidad, usando el conocimiento obtenido en la materia para predecir la respuesta en cuanto a deformaciones elásticas y fuerzasse refiere de las estructuras de múltiple grados de libertad cuando estas son sometidas a cargas estáticas.


7.2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

7.2.1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA

El estudiante de sexto semestre puede crear modelos funcionales, está en capacidad de interpretar analítica y geométricamente los conceptos sobre el comportamiento funcional, realizar el análisis estructural deestructuras estáticamente determinadas cuando estas son sometidas a cargas estáticas o móviles.


7.2.2 ARGUMENTATIVA

Una vez que interpreta los conceptos funcionales el estudiante define con propiedad, comprende los conceptos, a tal punto que hace una diferenciación de los elementos que intervienen en los procesos de análisis determinando cual es el método a utilizar que involucra lasolución de los problemas, dando explicación lógica del comportamiento y significación de la estructura, para poder diseñar las estructuras de acuerdo a las normas y códigos existentes

7.2.3. PROPOSITIVA

Después de darle significación a las variables a través de argumentos válidos, el estudiante del curso, puede crear con más propiedad y profundidad modelos estructurales, aplicados a situacionesespecificas de su programa profesional. Convirtiéndose el análisis estructural como una herramienta efectiva para explicar el comportamiento de las estructuras, sirviendo esto como base fundamental en la investigación formativa o científica del estudiante.


8.- CONTENIDOS: EJES TEMATICOS O PROBLEMICOS DEL CURSO


Unidades Temáticas

Temas o subtemas
(Ejes problémicos)

Estrategias yrecursos didácticos

Bibliografía básica y lecturas complementarias

Criterios de evaluación
1. Introducción
1.1 Análisis y diseño estructural
1.2 Historia del análisis estructural
1.3 Principios básicos del análisis estructural
1.4 Componentes y sistemas estructurales
1.5 Fuerzas estructurales
1.6 Idealización de las estructuras.
1.7 Unidades y exactitud de los cálculos.
1.8 Impacto...