Analisis de la nueva ley de universidades

Leyenda
Fecha: __/__/___ ESCALA DE ESTIMACION
Docente: ___________________ Participantes: _________________ Grado: 4to Sección “A”
Area: ___________________
Sección “A”
Siempre | S |
Casi siempre | C.S |
Algunas veces | A.V |
Pocas veces | P.V |


COMPETENCIA: | CRITERIOS |
| PARTICIPANTES | CREATIVIDAD| SIGNIFICATIVIDAD |
| Actúa y se involucra en situaciones de aprendizaje sobre la conservación del ambiente. | Producer textos narrativos relacionados con la conservación ambiental. | Demuestra interés y entusiasmo en las actividades a desarrollar. |
Nº | Apellidos y Nombres | S | CS | AV | PV | A | CS | AV | PV | S | CS | AV | PV |
1 | | | | | | | | | | | | | |
2 | | || | | | | | | | | | |
3 | | | | | | | | | | | | | |
4 | | | | | | | | | | | | | |
5 | | | | | | | | | | | | | |
6 | | | | | | | | | | | | | |
7 | | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | | |
9 | | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | | |
11 || | | | | | | | | | | | |
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32 | | | | | | | | | | | | | |
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UNIDADDIDACTICA Nº 1
Nombre del Docente: ____________________________ Grado: 4to. Sección: “A” Fecha: __/__/_____
EJE INTEGRADOR | INTENCIONALIDAD | FINALIDAD | COMPONENTE |
Interculturalidad. | Aprender a Crear. | Desarrollar en los estudiantes la conciencia que le permite participar en la conservación del ambiente y fortaleciendo los valores de cooperaciónsocial en lo integral. | Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio. |
AREAS | COMPONENTES | FINALIDAD | CONTENIDOS | ACTIVIDAD DIDACTICA | RECURSO |
Ciencias Sociales Ciudadanía e Identidad | | | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINAL | INCIO | Humanos * Estudiantes * DocenteMateriales * Video, lápiz * Cuaderno, * Material fotocopia * Foami. |
| || Conservación del ambiente. | Elaboración de textos escritos acerca del impacto ambienta en la localidad.Búsqueda de información sobre los organismos que protegen el ambiente.Planificación y elaboración de un periódico mutal sobre la importancia de la conservación del ambiente en la localidad. | Muestra sensibilidad por los problemas ambientales.Reflexiona ante los problemas ambientales queafectan a la localidad.Muestra interés por conservar el ambiente.Actitud reflexiva sobre la conservación del ambiente para mejorar la calidad de vida. | Actividad de rutinaProyectar una dinámica denominada el tejido de la araña en la cual se presentan conceptos como ambiente, ecosistema abióticos, relacionándolo con la conservación ambiental.DESARROLLOSe facilita material fotocopiado y se explicara...