Analisis De La Practica Docente

LECTURA:
ººº EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR ººº

1.- ¿QUÈ ELEMENTOS DEBE TOMAR EN CUENTA CUANDO SE PLANTEAN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE?
R= Uno de los principales objetivos de la educación, es enseñar a los estudiantes a resolver problemas complejos y a realizar tareas difíciles. Los estudiantes necesitan recibir instrucciones y realizar prácticas complejas, para trabajaradecuadamente en el entorno de Aprendizaje por Proyectos apoyado por las TICs, el ambiente tecnológico debe estar diseñado específicamente para ayudar a que los estudiantes actúen de manera exitosa.

• Situación o problema: una o dos frases con las que se describa el tema o problema que el proyecto busca atender o resolver.

• Descripción y propósito del proyecto: una explicación concisa delobjetivo último del proyecto y de qué manera atiende este la situación o el problema.

• Especificaciones de desempeño: lista de criterios o estándares de calidad que el proyecto debe cumplir.

• Reglas: guías o instrucciones para desarrollar el proyecto. Incluyen la guía de diseño de proyectos, tiempo presupuestado y metas a corto plazo.

• Evaluación: cómo se va a valorar el desempeño delos estudiantes. En el aprendizaje por proyectos, se evalúan tanto el proceso de aprendizaje como el producto final.

2.- ¿Qué HABILIDADES COGNITIVAS IMPORTANTES DEBEN DESARROLLAR los ALUMNOS?
R= El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.

*Los alumnos desarrollan habilidades y competencias tales comocolaboración, planeación de proyectos, comunicación, toma de decisiones y manejo del tiempo.

* Aumentan la motivación. Se registra un aumento en la asistencia a la escuela, mayor participación en clase y mejor disposición para realizar las tareas.

* Integración entre el aprendizaje, en la escuela y la realidad. Los estudiantes retienen mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando estáncomprometidos con proyectos estimulantes.

*Desarrollo de habilidades de colaboración para construir conocimiento. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes compartir ideas entre ellos, expresar sus propias opiniones y negociar soluciones, habilidades, todas necesarias en los futuros puestos de trabajo.

* Acrecentar las habilidades para la solución de problemas.

* Establecerrelaciones de integración entre diferentes disciplinas.

* Aumentar la autoestima. Los estudiantes se enorgullecen de lograr algo que tenga valor fuera del aula de clase y de realizar contribuciones a la escuela o la comunidad.

* Aprender de manera práctica a usar la tecnología.


3.- ¿Qué HABILIDADES AFECTIVAS Y SOCIALES DEBEN DESARROLLAR LOS ALUMNOS?
R= Socialización y Afectividad:
Es unproceso que nunca termina pero en el preescolar es donde se fomentan, y promueven para que los niños crezcan de la mejor manera posible, sabiendo que es la base de todo los procesos de socialización y si son promovidos de una manera correcta seguramente será muy buena sus relaciones.
Habilidades afectivas y sociales que desarrollan mis alumnos:
* Establecer relaciones interpersonales.
*Regular emociones.
* Identificar en los demás y en el mismo diferentes estados de
ánimo.
* Interpretar, organizar, y expresar sus emociones.
* Formación del auto-concepto.
* Adquieren mayor autonomía.
* Desarrollen actitudes pro-sociales (empatía, solidaridad, cooperación, ayuda).
Cuando el niño llega a preescolar viene con su proceso de socialización y afectividadya avanzado, proceso que inicia desde el momento que nacemos al tener contacto con el mundo. La familia es la primera agencia socializadora, la cual le brinda al niño la pauta para la vida, lo que es bueno o malo de las conductas sociales, y controlan el ambiente social en el que vive el niño. También el niño adquiere de cada uno de los integrantes de su familia aprendizajes, valores y al tener...