Analisis de observacion

Páginas: 3 (641 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2011
ANALISIS DE OBSERVACION.

La comunidad tuvo la necesidad por que poco a poco se han dado cuenta de que es necesario estudiar y que por consecuencia debían construir una escuela de un nivel más altode la primaria. A aunque al principio esto fue un problema por que como la comunidad es un ejido no se permitía la construcción de dicha institución por causas de que no se quería donar el terreno.Después de haberse construido la escuela se inicio con un maestro, consecutivamente después fueron dos y luego tres y así ha ido creciendo poco a poco con ayuda de la gente.
Según el director de laescuela los planes y programas los realizan personas que no están capacitados al 100% por que dichos programas son incorrectos, de una forma quieren estandarizar, no se pude hacer lo mismo con todoslos alumnos, son diferente alumnos de Telesecundaria con los de escuelas generales, técnicas o de otras escuelas, es el mismo nivel pero se trabaja de diferente manera. Además que dichos planes loscambian muy consecutivamente y no se puede trabajar adecuadamente en un mismo plan.
En esta escuela buscan siempre entregar a la sociedad alumnos que sirvan a la misma y que se sepan defender en la vidacotidiana. Debemos de dar a la sociedad gente responsable, trabajadora y que sepa llevar a cabo lo aprendido en la escuela al igual que debe saber expresar los valores morales.
El tiempo que unprofesor se tarda en impartir cada materia depende de los alumnos, hay algunos más inteligentes que otros y que por tal motivo uno se puede tardar o no en las diferentes actividades. Aunque existenhorarios a veces no se respetan por que hay que dejar bien en claro los temas para que no queden dudas y eso se lleva tiempo al terminar la clase. Y si al contrario queda tiempo al final de la clase seretoman temas vistos anteriormente y que no han quedado claros al 100%, esto como retroalimentación.
En cuanto a infraestructura lo mas reciente son la construcción de los baños escolares. En lo...
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