Analisis De Paco Yunque

ESQUEMA DEL TRABAJO
I. LECTURA DE RECONOCIMIENTO
2.1 VOCABULARIO DE PALABRAS DESCONOCIDAS
2.2 SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
2.3 ELABORACION DE ORACIONES
2.4 BIOGRAFÍA
2.5 OBRAS
2.6 CORRIENTE LITERARIA

II. ANALISIS DE FONDO
3.7 TEMA CENTRAL
3.8 ARGUMENTO
3.9 PERSONAJES
3.10 ESCENAS
3.11 VALORES Y ANTIVALORES
3.12COMENTARIO ANALITICO DE LA OBRA

III. ILUSTRACIONES












DEDICATORIA:
* Con mucho cariño dedico este trabajo a los niños estudiosos, para que se incentiven con la lectura de los autores peruanos.

* También a nuestros profesores por dedicarse a esta noble misión de formarnos para ser hombres y mujeres de bien.

* A mis amigos deQuinto Grado por compartir las enseñanzas en nuestro salón.

IRINA DEL PILAR
DEDICATORIA:
* Con mucho cariño dedico este trabajo a los niños estudiosos, para que se incentiven con la lectura de los autores peruanos.

* También a nuestros profesores por dedicarse a esta noble misión de formarnos para ser hombres y mujeres de bien.

* A mis amigos de Quinto Grado por compartir lasenseñanzas en nuestro salón.

IRINA DEL PILAR















Presentación
El sentimiento de un niño al llegar por primera vez a la escuela cuando siente el abuso del poder, es indignante, porque siendo la escuela un lugar de formación, en este cuento es precisamente el lugar central donde se maltrata a un niño de ascendencia andina.
Paco Yunquees una pequeña obra maestra, cuento, del escritor peruano César Vallejo, donde con algo de sutileza presenta las diferencias de clases en el Perú. Paco Yunque (hijo de un campesino) es un criado maltratado por Humberto Grieve (cuyo padre representa la oligarquía, gente de gran poder político y económico), mientras el otro Paco (Fariña) es un defensor de clase, que trata de remediar la injusticia;mientras el maestro (que representa a la clase media, intelectual) se muestra servil ante el poder. Así articula Vallejo su relato con un final abierto, que el califica como un “cuento triste”, que mueve, tanto a la compasión, como a la solidaridad con el mellado niño, cuyo apellido es más que metafórico, pues es en el Yunque, donde se estrellan los golpes más duros, pero allí también puedetemplarse el acero del carácter.
Presentamos el análisis y apreciación de esta bonita obra literaria

I. LECTURA DE RECONOCIMIENTO
1.1 VOCABULARIO DE PALABRAS DESCONOCIDAS
a) Algazara.- Ruido de muchas voces juntas, que por lo común nace de alegría.
b) Atolondrado.- Que procede sin reflexión.
c) Circunspectos.- Que tiene prudencia ante las circunstancias, para comportarse comedidamente.d) Empellón.- Empujón recio que se da con el cuerpo para sacar de su lugar o asiento a alguien o algo.
e) Hurtadillas.- Sin que nadie lo note.
f) Reclusión.- Encierro o prisión voluntaria o forzada
g) Refunfuñando.- Emitir voces confusas o palabras mal articuladas o entre dientes, en señal de enojo o desagrado.
h) Sien.- Cada una de las dos partes laterales de la cabeza situadas entre lafrente, la oreja y la mejilla.
i) Sumió.- Hundir o meter debajo de la tierra o del agua.
j) Venia.- Perdón o remisión de la ofensa o culpa.
k) Zarandear.- Agarrar a alguien por los hombros o los brazos moviéndolo con violencia.
1.2 SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

PALABRA | SINÓNIMOS | ANTÓNIMOS |
Algazara | Bulla, algarabía | Silencio, quietud |
Atolondrado | Sumiso, Callado, asustado |Espontáneo, bulloso. |
Empellón | Empujón, aventón | |
Hurtadilla | Silencioso, despacioso | |
Reclusión | Encierro, prisión | libertad |
Refunfuñar | Gritar, enojar | Callar, amistar |
Sumir | Hundir, meter | Sacar, elevar |
Venia | Remisión, aceptación | Desacuerdo |
Zarandear | Revolotear, jalotear | |

1.3 ELABORACION DE ORACIONES
* La algazara de los niños...