Analisis de tensiones escuela-comunidad-familia

ANÁLISIS DE LAS TENSIONES QUE SE GENERAN EN LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD-FAMILIA Y DE LAS ACCIONES DE GESTIÓN PARA ATENDER ESOS CONFLICTOS.

La escuela no puede limitar su actividad a los camposque sean de su exclusivo interés, sin atender a las necesidades de la familia, la escuela, como parte de la familia. Por lo tanto la importancia de la integración de Padres, Tutores y alumnos con unacomunicación positiva para evitar tensiones. En efecto es primordial y fundamental la importancia de los padres en la educación de sus hijos, por naturaleza, la familia es la principal escuela. Loshijos han heredado de sus padres una serie de caracteres y en la convivencia diaria van asimilando los valores que reflejan la conducta de sus adultos significativos, es por ello que es de vitalimportancia una excelente educación iniciada desde el hogar.

Las tensiones son situación de enfrentamiento entre personas o entre grupos humanos que no se manifiesta abiertamente, las cuales estáninsertas en la comunidad escolar ya que área busca el logro de sus propios objetivos, por ello se busca identificar áreas de oportunidad donde todos los actores externos se involucren.

Las familiaspertenecen a la comunidad considerando que es un conjunto de personas que habitan un espacio o territorio común, delimitado por fronteras políticas como el caso de municipios, comunas o barrios; en estos segeneran a veces diversidad en las costumbres, religiones, importancia en la relación con la escuela por lo que puede ser que la educación se vincule con la comunidad y el contexto donde está ubicada.La revisión de la relación entre escuela y comunidad debe desarrollase reconocimiento y la corresponsabilidad en caso de problemáticas. Las situaciones de tensión se generan al enfrentar ladiversidad cultural en la escuela donde se hace necesario dar respuesta a sus necesidades de educación considerando el currículo básico que debe ser adaptado por los docentes considerando su contexto...