Analisis de un cuento

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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACION PROFECIONAL TECNICA
COMUNICACIÓN EN LOS AMBITOS ESCOLAR Y PROFECIONAL
GRUPO: 211
TURNO: VESPERTINO
ALUMNO: MARCO ANTONIO LECHUGA ORTA
PSP: PATRICIA ROSAS JIMENEZ
“EL OREJON”

EL OREJON
Era su segundo día de clase. Henry se sentó en el primer pupitre del aula, al lado de la ventana, como le recomendó su mamá. La profesora entró en clase y les dijo "buenosdías". Hoy vamos a estudiar algunos animales. Comenzaremos con el asno, ese animal tan útil a la humanidad, fuerte, de largas orejas, y…"Como Henry", la interrumpió una voz que salía de atrás del salón.

Muchos niños comenzaron a reír ruidosamente y miraban a Henry.
- ¿Quién dijo eso?, preguntó la profesora, aunque sabía bien quién lo había dicho.
- Fue Quique, dijo una niña señalando a su lado aun pequeñín pecoso de cinco años.

Niños, niños, dijo Mily con voz enérgica y poniendo cara de enojo. No deben burlarse de los demás. Eso no está bien y no lo voy a permitir en mi salón. Todos guardaron silencio, pero se oía algunas risitas.

Un rato después una pelota de papel goleó la cabeza de Tomás. Al voltear no vio quien se la había lanzado y nuevamente algunos se reían de él. Decidió nohacer caso a las burlas y continuó mirando las láminas de animales que mostraba Mily. Estaba muy triste pero no lloró.

En el recreo Henry abrió su lonchera y comenzó a comerse el delicioso bocadillo que su mamá le había preparado. Dos niños que estaban cerca le gritaron: "orejón, oye orejón, no comas tanto que va a salirte cola como un asno", y echaron a reír.

Otros niños a su alrededor lomiraron y tocando sus propias orejas, sonreían y murmuraban. Henry entendió por primera vez, que de verdad había nacido con sus orejas un poco más grandes. "Como su abuelo Manuel", le había oído decir a su papá una vez.

De pronto se escucharon gritos desde el salón de música, del cual salía mucho humo. Henry se acercó y vio a varios niños encerrados sin poder salir, pues algún niño traviesohabía colocado un palo de escoba en los cerrojos. A través de los vidrios se veían los rostros de los pequeños llorando, gritando y muy asustados. Dentro algo se estaba quemando y las llamas crecían. Los profesores no se habían dado cuenta del peligro, y ninguno de los niños se atrevía a hacer nada.

Henry, sin dudarlo un segundo, dejó su lonchera y corrió hacia la puerta del salón y a pesar delhumo y del calor que salía, agarró la escoba que la trababa y la jaló con fuerza.

Los niños salieron de prisa y todos se pusieron a salvo. Henry se quedó como un héroe. Todos elogiaron su valor. Los niños que se habían burlado de él estaban apenados.

En casa, Henry contó todo lo sucedido a su familia, por lo que todos estaban orgullosos de él.
Al día siguiente, ningún niño se burló de Henry.Habían entendido que los defectos físicos eran sólo aparentes, pero en cambio el valor de Henry al salvar a sus compañeros era más valioso y digno de admirar.

*ESTRUCTURA EXTERNA
CLASIFICASION: Esta lectura es un Cuento.
DIVICION: Este cuento se divide en 10 párrafos.
FUENTES: http://www.guiainfantil.com
AUTOR: Álvaro Jurado Nieto (Colombia).
TRAMA EXPRECIVA: Es narrativo porque nosnarra la historia de un niño que era muy orejón.
ESTILO DEL CUENTO: Sencillo porque no contiene muchos párrafos.

*ESTRUCTURA INTERNA
PERSONAGE PRINCIPAL: Henry
PERSONAGES SECUNDARIOS: La profesora, Mily, Tomás.
AMBIENTE: En la ciudad.
TIEMPO: En la actualidad.
ATMOSFERA: Este cuento es un dilema que muestra varios valores cívicos donde también fomenta la tolerancia y autoestima.
TRAMA: Aljoven que le hacen burla por sus orejas termina siendo el héroe de todos sus compañeros.
INTENSIDAD: Un niño encierra a todos sus compañeros en el salón.
TENCION: Todos los niños que estaban encerrados lloraban y gritaban muy asustados.
HUMORISTICA: Es algo irónico y a la ves sarcástico por que a pesar de que todos se burlaban de Henry a el no le importo y no pensó 2 veces en salvarlos....
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