Analisis De Una Plataforma Virtual

SUAYED
El nuevo modelo de aprendrendizaje utilizado por esta plataforma de
Educación Superior, se sustenta en una visión constructivista y conductista.
donde el conocimiento fluye de formamultidireccional en el aula y en otros
espacios, como los virtuales. Desde este punto de vista es obvio que las
nuevas tecnologías son herramientas que facilitan la adquisición de
conocimientos. Laplataforma le permite al estudiante continuar con los procesos
de aprendizaje fuera del aula, aunque es evidente la necesidad de la labor del
docente- facilitador, la cual facilita la preparación y laplanificación. Existen dos
fases: una es unidireccional, donde el docente transmite los conocimientos a
los alumnos, similar a una clase magistral; y la otra multidireccional, en la que
se permite lamotivación, interactuación y participación del alumnado.
Posee una especial importancia en el marco de los nuevos modelos
de aprendizaje, y se ha convertido en un medio fundamental para obtenerventajas competitivas por parte de las universidades y otros centros de
formación, que como ya en su momento preveían ,
se verían obligados a diseñar y ofertar una formación competitiva, dado el fácilacceso a cualquier fuente existente en Internet.
Los estudiantes que tienen acceso a un sistema de E-learning pueden
conseguir los materiales docentes en diferentes formatos (texto, imágenes,sonido, etc.), así como relacionarse o interactuar con sus propios compañeros
y profesores, tanto individual como simultaneamente, a través del intercambio
de mensajes, foros, chat, videoconferencia,etc. Todo esto se puede realizar
desde cualquier lugar y parte del mundo, siempre que se disponga de una
conexión a internet.
Si olvidar la posibilidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje,teniendo un
mayor control sobre el proceso de su aprendizaje.
La mayoría de los centros de educación superior están inmersos, en la
actualidad, en el desarrollo del componente no presencial de una...