Analisis De Wilver
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
Qué significa ser un educador integral?
Ken Wilber nos dice que tiene que ver con reconocer que existe más de una dimensión en el ser humano, más de un tipo de inteligencia y que necesitamoseducar esas inteligencias múltiples. Igualmente, necesitamos educarnos en ética, moral, inteligencia musical, matemática, interpersonal, al mismo tiempo que trabajamos el cuerpo, las emociones y elespíritu. Probablemente el mismoconcepto que el gymnasium que tenían los antiguos griegos. Por tanto, lo quemás claro está es que se trata de educar el cuerpo, la mente y el espíritu. Y, en la mente, no sólola inteligencia cognitiva. Y recordemos que cuando hablamos de mente y espíritu estamos viendo niveles, pero también pueden ser líneas.
El modelo integral de Wilber
El pluralismo metodológicointegral
Es el paradigma asociado a la metateoría integral. Trata de integrar las distintas metodologías que sirven para investigar cada uno de los cuadrantes, es decir, las formas de investigaciónque sirven para poner de relieve aspectos de alguno de los cuadrantes.
Se constituye así todo un sistema operativo integral (SOI) que combina específicamente todos los modos de investigaciónpuestos a punto hasta el momento (por ejemplo: empirismo, fenomenología, hermenéutica, teoría de sistemas,...) con el fin de producir una aproximación al Kosmos lo más abarcante posible, es decir que tengaen cuenta tantos aspectos como sea posible y que evite ignorar alguna dimensión. Se incluyen todas estas metodologías y disciplinas integrándolas en un marco integral, trascendiendo sus parcialidades,absolutismos y prácticas excluyentes.
El modelo integral de Ken Wilber trata de incluir e integrar la mayor cantidad de verdades de distintas disciplinas y ramas del conocimiento como es posible.Desde el punto de vista de este modelo integral, una visión abarcante hoy en día debería incluir, al menos, los diferentes niveles de conciencia, tal como se manifiestan en lo individual y en lo...
Ken Wilber nos dice que tiene que ver con reconocer que existe más de una dimensión en el ser humano, más de un tipo de inteligencia y que necesitamoseducar esas inteligencias múltiples. Igualmente, necesitamos educarnos en ética, moral, inteligencia musical, matemática, interpersonal, al mismo tiempo que trabajamos el cuerpo, las emociones y elespíritu. Probablemente el mismoconcepto que el gymnasium que tenían los antiguos griegos. Por tanto, lo quemás claro está es que se trata de educar el cuerpo, la mente y el espíritu. Y, en la mente, no sólola inteligencia cognitiva. Y recordemos que cuando hablamos de mente y espíritu estamos viendo niveles, pero también pueden ser líneas.
El modelo integral de Wilber
El pluralismo metodológicointegral
Es el paradigma asociado a la metateoría integral. Trata de integrar las distintas metodologías que sirven para investigar cada uno de los cuadrantes, es decir, las formas de investigaciónque sirven para poner de relieve aspectos de alguno de los cuadrantes.
Se constituye así todo un sistema operativo integral (SOI) que combina específicamente todos los modos de investigaciónpuestos a punto hasta el momento (por ejemplo: empirismo, fenomenología, hermenéutica, teoría de sistemas,...) con el fin de producir una aproximación al Kosmos lo más abarcante posible, es decir que tengaen cuenta tantos aspectos como sea posible y que evite ignorar alguna dimensión. Se incluyen todas estas metodologías y disciplinas integrándolas en un marco integral, trascendiendo sus parcialidades,absolutismos y prácticas excluyentes.
El modelo integral de Ken Wilber trata de incluir e integrar la mayor cantidad de verdades de distintas disciplinas y ramas del conocimiento como es posible.Desde el punto de vista de este modelo integral, una visión abarcante hoy en día debería incluir, al menos, los diferentes niveles de conciencia, tal como se manifiestan en lo individual y en lo...
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