ANALISIS DEL CONFLICTO PARA SU TRANSFORMACION
Páginas: 4 (843 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2015
ANALISIS DEL CONFICTO PARA SU TRANSFORMACION
DOCENTE: CLAUDIA YOMAIRA ALVAREZ MORALES
ESTUDIANTE: MONICA TATIANA MONTOYA PATIÑO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
RESOLUCIONDE CONFLICTOS
CHINCHINA
2015
PARO NACIONAL DE PROFESORES 2015
El cese de actividades académicas radica por la mal decisión de la ministra de educación Gina Parodi en el bajo aumento del salariodado a los profesores y la mala forma de evaluación para escalonar dentro del magisterio de educación, esto hace que los profesores se planten y recurran a la asamblea permanente, sin recibirrespuestas adecuadas por parte de la ministra que lo único que hizo fue decir “no dialogare si estos profesores no alzan el paro y además se les pagara la mitad del salario por no trabajar las horas adecuadasdentro de la institución”.
Estas palabras de la ministra de educación crea una masificación de los profesores, tanto así que unos 50 mil maestros se tomarán la capital del país muchos maestrosviajaron a Bogotá en buses creando caravanas por las carreteras, esperándolos en la plaza central de Bogotá, para iniciar las marchas correspondientes para la demanda de un incremento salarial del 28 porciento.
El día lunes 04 de mayo del 2015 se realiza una reunión entre el gobierno y la federación colombiana de educadores donde se llegaran a unos acuerdos pero donde los profesores estaban en unapostura de cese de actividades académicas indefinidas hasta no ver que sean unos acuerdos estables, claros y verdaderos.
Luego de diez horas de instalada la mesa de las negociaciones tendientes alevantar el paro de maestros, la Federación Colombiana de Educadores, Fecode, y el Ministerio de Educación Nacional no llegan a un punto de acuerdo que permita levantar el paro de maestros, ya que el temade la nivelación salarial ha sido uno de los puntos álgidos de la mesa que ha tenido la mediación del defensor del Pueblo Jorge Armando Otálora.
El paro que a la fecha de la reunión tornaba los...
ANALISIS DEL CONFICTO PARA SU TRANSFORMACION
DOCENTE: CLAUDIA YOMAIRA ALVAREZ MORALES
ESTUDIANTE: MONICA TATIANA MONTOYA PATIÑO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
RESOLUCIONDE CONFLICTOS
CHINCHINA
2015
PARO NACIONAL DE PROFESORES 2015
El cese de actividades académicas radica por la mal decisión de la ministra de educación Gina Parodi en el bajo aumento del salariodado a los profesores y la mala forma de evaluación para escalonar dentro del magisterio de educación, esto hace que los profesores se planten y recurran a la asamblea permanente, sin recibirrespuestas adecuadas por parte de la ministra que lo único que hizo fue decir “no dialogare si estos profesores no alzan el paro y además se les pagara la mitad del salario por no trabajar las horas adecuadasdentro de la institución”.
Estas palabras de la ministra de educación crea una masificación de los profesores, tanto así que unos 50 mil maestros se tomarán la capital del país muchos maestrosviajaron a Bogotá en buses creando caravanas por las carreteras, esperándolos en la plaza central de Bogotá, para iniciar las marchas correspondientes para la demanda de un incremento salarial del 28 porciento.
El día lunes 04 de mayo del 2015 se realiza una reunión entre el gobierno y la federación colombiana de educadores donde se llegaran a unos acuerdos pero donde los profesores estaban en unapostura de cese de actividades académicas indefinidas hasta no ver que sean unos acuerdos estables, claros y verdaderos.
Luego de diez horas de instalada la mesa de las negociaciones tendientes alevantar el paro de maestros, la Federación Colombiana de Educadores, Fecode, y el Ministerio de Educación Nacional no llegan a un punto de acuerdo que permita levantar el paro de maestros, ya que el temade la nivelación salarial ha sido uno de los puntos álgidos de la mesa que ha tenido la mediación del defensor del Pueblo Jorge Armando Otálora.
El paro que a la fecha de la reunión tornaba los...
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