analisis del educador


1) Análisis de mi situación como educador (a) en formación.

Fortalezas.
a. Deseo de superación.
b. Una universidad que me facilita la oportunidad.
c. Una familia que me brinda todo el apoyo.
d. Un hijo que es mi mayor fuente de inspiración.

Debilidades.
a. Los contratiempos que se presentan en algunos momentos a nivel laboral y personal que hacen que no cumpla a tiempo con algunasde las actividades que se me asignan; como lo es la mas importante de ellas, las vinculaciones.


2) Autobiografía de vida.


1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida como futuro docente, personal y de que manera?

Mi mamá, ya que su buen desempeño como docente me inspira a querer prepararme y llegar a ser igual o porque no, mejor que ella.
Mi hijo,porque me gustaría darle un buen ejemplo y ofrecerle lo mejor.


2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde que inicie el PNFE?

a. Prepararme de la mejor manera.
b. Graduarme.
c. Ejercer mi profesión.


3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que voy a hacer ahora como profesional?


4. ¿Cuáles han sido en mi vida losprincipales éxitos y fracasos dentro del PNFE?

a) Llegar a donde estoy ahora y haber alcanzado satisfactoriamente todas las expectativas ha sido uno de los éxitos realizados durante mi preparación en el PNFE, como fracaso tomo el hecho de que a veces no soy responsable en el sentido de que no entrego algún trabajo en la fecha estipulada sino luego.

5. ¿Cuáles han sido mis decisiones mássignificativas en cuanto a estos éxitos y fracasos?

a) En relación con mis éxitos haberlos logrado es debido a que me preocupo por estudiar a veces tengo que dejar de atender a mi hija por realizar un trabajo o por ponerme a estudiar.
b) En cuanto a mis fracasos ahora me estoy organizando mejor para logar tener todo a tiempo llenando todas mis expectativas.

3) Rasgos de mi personalidad.
Enuncie 5aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:

Aspecto físico:

Me gusta:

Mi cabello
Mis ojos
Mis manos
Mis labios
Mis piernas

No me gusta:

Mis senos
Mi nariz
Mis pies
Mi abdomen
Mis orejas
Relaciones sociales:

Me gusta:

Me relaciono con facilidad


No me gusta:

Soy muy confiada
A veces exijo mucho
Doy más de lo que espero

Vida espiritual:Me gusta:

Creo en el destino
Soy de las personas que no creo en brujerías ni nada de eso

No me gusta:

Que a veces no creo en Dios
Mi falta de fé
Mi poca cercanía con Dios

Vida emocional:

Me gusta:

Soy alegre
Trasmito mis emociones
Soy afectuosa
Soy respetuosa

No me gusta:

No hay nada que no me guste.

Aspectos intelectuales:

Me gusta:

Trabajar con lacomputadora
Me gusta trabajar con números
Hacer manualidades con foami
Leer enciclopedias

No me gusta:

No me gusta cosas de política

4) Quién soy en estos momentos.

1. ¿Cuáles son las condiciones impulsadotas de mi desarrollo como profesional de la docencia?

a) Mi condición de querer prepararme y dotarme de conocimiento
b) Soy de las personas que me gusta exigirme a mi misma para hacerlas cosas bien.
c) Las ganas de superar todas mis metas de logara ser una docente con mucho que trasmitir y dejar cosas significativas a los niños y niñas.

2. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

a) Es posible el cambio.
Si, mientras se tengan las ganas si se puede.

b) Es factible el desarrollo.
Si, mientras haya deseo de superarse es factible eldesarrollo.

c) No es posible cambiar (justifica porque no)
No es posible cambiar si no se tienen las verdaderas ganas al 100%


3. ¿Cuál fue el plan de acción a seguir que usted formuló al momento de tomar la decisión de estudiar en el PNFE?

Prepararme, cumplir con las actividades y ser responsables, entregar el 100% de mí en cada clase, estudiar mucho, tomar como ejemplo todas las...