analisis del interes superior del niño

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo comprende el estudio del principio “Interés superior del niño”; que no es otra cosa que la atención preferente que el estado, la sociedad y la familia deben brindar a todos los aspectos que garanticen el desarrollo integral y el disfrute pleno de derechos de los niños, niñas y adolescentes dentro de un marco de libertad, dignidad y equidad. Con el fin deconsiderar las implicaciones teóricas y prácticas que supone el interés superior del niño, se comienza por realizar un análisis de la legislación ecuatoriana la cual como producto de su adhesión a varios tratados internacionales, ha incorporado en los últimos años diversas leyes destinadas a regular las actividades de niños, niñas y adolescentes, recogidas principalmente en la Constitución y en elllamado Código de la Niñez y Adolescencia; lo cual resulta enteramente positivo en el campo jurídico , porque inserta al Ecuador dentro de la lista de países que luchan contra la discriminación en materia de derechos de menores.
El estudio del denominado "interés superior del niño" es de suma importancia puesto que ha evolucionado sustancialmente el enfoque tradicional que informaba eltratamiento de los menores de edad, en el pasado, el menor era considerado "menos que los demás" y, por consiguiente, su intervención y participación, en la vida jurídica y, en la gran mayoría de situaciones que lo afectaban, prácticamente era inexistente o muy reducida. Es por ello que en el desarrollo de este trabajo se realizará un enfoque a su origen, y se tomarán en cuenta varios conceptos ydefiniciones, que ayudarán a un mejor entendimiento.

IMPORTANCIA:
El principio del interés supero del niño es de suma importancias ya que es “un conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una vida digna, así como las condiciones materiales y afectivas que permitan vivir plenamente y alcanzar el máximo de bienestar posible a niñas y niños.”1
Por lo tanto, esteprincipio se convierte en una especie de garantía en la que las niñas y los niños tienen derecho a que, antes de tomar una medida o decisión con respecto de ellos, se adopten en primer lugar aquellas que promuevan y protejan sus derechos y no las que los transgredan o los vulneren. Así se superaría el paternalismo, autoritarismo o abuso del poder que ocurre cuando se toman decisiones referidasa los niños y niñas.
Desde el artículo 11 hasta el 12 del código de la niñez y adolescencia se puede ver como este principio tiene prioridad en la legislación ecuatoriana.
“Art. 11.- El interés superior del niño.- El interés superior del niño es un principio que está orientado a satisfacer el ejercicio efectivo del conjunto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes; e impone a todaslas autoridades administrativas y judiciales y a las instituciones públicas y privadas, el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su cumplimiento.
Para apreciar el interés superior se considerará la necesidad de mantener un justo equilibrio entre los derechos y deberes de niños, niñas y adolescentes, en la forma que mejor convenga a la realización de sus derechos y garantías.
Esteprincipio prevalece sobre el principio de diversidad étnica y cultural.
El interés superior del niño es un principio de interpretación de la presente Ley. Nadie podrá invocarlo contra norma expresa y sin escuchar previamente la opinión del niño, niña o adolescente involucrado, que esté en condiciones de expresarla.
Art. 12.- Prioridad absoluta.- En la formulación y ejecución de las políticaspúblicas y en la provisión de recursos, debe asignarse prioridad absoluta a la niñez y adolescencia, a las que se asegurará, además, el acceso preferente a los servicios públicos y a cualquier clase de atención que requieran.
Se dará prioridad especial a la atención de niños y niñas menores de seis años.
En caso de conflicto, los derechos de los niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre los...