Analisis Del Libro Educacion E Internet

INTRODDUCCIÓN


Desde hace más de una década el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) han cambiado drásticamente el papel del docente dentro de las aulas de clases, por cuanto el mismo es un recursos innovador al momento de lograr un efectivo y completo proceso de enseñanza – aprendizaje por parte de sus estudiantes, quienes día a día son más exigentes y tienemenor entusiasmo por aprender en especial en espacios cerrados como lo es el aula de clases.
A tal efecto, la obra de José Joaquín Brünner “Educación e Internet ¿la próxima revolución? Hace referencia al pasado y presente de la educación en América Latina frente al uso de las tecnologías y de qué manera las mismas están cambiando la visión del docente y estudiantes.
En esta obra, el autorddespués de analizar las tres primeras revoluciones de las bases tecnológicas de la educación: la de la producción escolarizada, la de la producción pública y la de la producción masiva de conocimientos- el autor entra al análisis de "la próxima revolución". Se trata de la revolución digital, impulsada por dos grandes fuerzas estrechamente imbricadas: la globalización por un lado, y la revolución delas nuevas tecnologías de la información y el conocimiento, por el otro.
Desarrollando con singular profundidad y claridad ambas variables, el autor traza un nítido panorama de las potencialidades y desafíos de la educación en el siglo XXI, convirtiendo este libro en una herramienta de trabajo esencial para quienes se relacionan de manera directa o indirecta con los procesos educativos.
Porotra parte, Brünner destaca en su obra que a medida que pasen los años un ciudadano que no domine las tecnologías de punta estará aislado de las innovaciones, cambios y no podrá adaptarse a las transformaciones tanto a nivel social como cultural.







FICHA DEL LIBRO

 Brünner, José Joaquín (2003)
 Educación e Internet: ¿La Próxima Revolución?
 Primera Edición, Chile
 Fondo deCultura Económica Santiago Chile
 Texto compuesto por 220 hojas.

Educación e Internet ¿La Próxima Revolución?
En su nuevo libro, José Joaquín Brunner examina los últimos avances en la educación y analiza el impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) en la escuela. En Chile (y otros países) las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) hantenido un impacto importante en la mayoría de los sectores de la sociedad: en el hogar, en el trabajo y en la escuela. La mayoría de los investigadores concuerdan que el aumento al acceso y uso de NTIC en las últimas dos décadas ha transformado la economía mundial y ha sido el motor del crecimiento económico en muchos países. Sin embargo, no hay consenso sobre su impacto en la educación Nadie discuteque el acceso a computadores e Internet en la escuela ha aumentado en la mayoría de los países y que los profesores están siendo capacitados para integrar las nuevas tecnologías a la sala de clases.
Sin embargo, la evidencia sobre el uso de TIC en las actividades pedagógicas de docentes y su impacto en el rendimiento escolar todavía es ambigua. En su nuevo libro, José Joaquín Brunner examina lasúltimas revoluciones en la educación y analiza el impacto de los NTIC en la educación, tal como sugiere el título: Educación e Internet: ¿La próxima revolución?
Después de analizar las tres primeras revoluciones de las bases tecnológicas de la educación, producción de educación, producción de conocimiento y producción masiva de ambos el sociólogo aborda el tema de la nueva revolución en educación:la revolución digital. El autor establece las bases para el análisis de los desafíos que la educación enfrenta en el contexto de la globalización, las NTIC y la sociedad de las redes. Describe tres de las transformaciones más importantes: La expansión de la plataforma de información y conocimiento; Cambios en el mercado laboral; y Crisis de los mundos de significados culturales.
En este nuevo...