ANALISIS EL INDOMABLE WILL HUNTING

ACTIVIDAD GUIADA

VIDEO-FORUM: “EL INDOMABLE WILL HUNTTING”



1.- ¿Qué problemas de conducta ligados a la alta capacidad intelectual presenta el
protagonista de la película?

Jovencarismático aunque rebelde que comete delincuencia juvenil (incluso va a
la cárcel) debido a que se cría en un barrio marginal y se rodea de amistades con
conductas coercitivas y agresivas.
No tieneninguna predisposición a entablar cualquier tipo de amistad, relación o
compromiso, mostrando actitudes de rechazo ante las personas que intentan
ayudarlo probablemente por miedo a no ser aceptado.
Engeneral, suele estar a la defensiva con las personas que no tiene confianza


2.- ¿Por qué en muchas ocasiones la alta capacidad intelectual deriva al fracaso
escolar?

Desinterés, pereza yaburrimiento por los contenidos de los temas académicos,
son demasiado sencillos para ellos, suelen acabar las tareas mucho antes que los
demás y no despiertan el más mínimo interés, lo que hace que sedesmotiven y
dejen de ver la escuela como algo importante.
Suelen mostrar dificultades con las habilidades sociales lo que puede crear
aislamiento o rechazo por parte de los compañeros.
Frustraciónsi no llegan a desarrollar su potencial intelectual lo cual puede
derivar en el fracaso escolar
Los profesores y maestros no tienen la formación adecuada para dedicarles
tiempo y una atenciónindividualizada por lo que suelen aparecer dificultades,
bajo rendimiento, conflictos con sus compañeros, suspensos, etc…
Muchos, al no estar diagnosticados como tal no se les presta atención ni setoman medidas para adaptarse a sus necesidades.

3.- ¿Qué estrategias educativas son más eficaces en la alta capacidad intelectual y
cuál ha sido aplicada en este caso?

Estrategias efectivas:fomentar el afecto, profundizar en temas de interés del
alumno, aumentar la dificultad de sus tareas y dar materiales de ampliación de
temario, trabajar las habilidades sociales mediante actividades en...