Analisis Geodemografico

TRABAJO PRACTICO
GEODEMOGRAFIA

I.- CENSO: Análisis del cuestionario censal de Chile (2002) y comentarios del INE sobre los censos realizados en el país y del texto sobre el censo en Argentina 2010.

1. ¿Desde cuándo se han realizado censos con carácter demográfico en Chile? Indiquen además cuál es la introducción temática desarrollada durante el siglo XX en cuanto a lo consultado en esteproceso. R: El primero censo con carácter demográfico de acuerdo a las normas científicas aceptadas internacionalmente en aquellos años fue el censo de 1865. -El primero censo que marca un hito en la documentación demográfica de Chile es el de 1907 y es el primer censo del siglo XX. -Se logra formar una idea clara en la conciencia ciudadana de la importancia de los censos en el adelanto materialy cultural de los estados modernos. Por eso pasan así a ser una operación sistemática y científica destinada a reflejar el estado demográfico del país en un momento determinado. También se Crea el instituto interamericano de estadísticas y se realiza el primer congreso demográfico interamericano en donde se logra establecer bases y procedimientos comunes que permitan comparar los resultados. 2.¿Qué tipo de población (de hecho o de derecho) se tuvo en cuenta en el último censo de Chile? Justifique su respuesta. R: En el censo del 2002 se consideró a la población de hecho y a la de derecho. Fundamentos: - Medición población de hecho: censaron a TODAS las personas que pasaron la noche en el lugar de la realización del cuestionario. - Medición población de derecho: En el documento recalcanque no se debe olvidar incluir a las personas que residen en el lugar pero que no pasaron la noche ahí por motivos de trabajo (turnos). Además, se preguntó a todas las personas si vivían actualmente en la comuna de realización del cuestionario, y en caso de que no fuera así, debían especificar en qué comuna vivían y en qué país. 3. ¿Cuáles son los 5 principales apartados de la ficha censal del2002? Describan brevemente qué tipo de información buscan recopilar cada uno de ellos. R: Los 5 principales apartados son: identificación, vivienda, datos del hogar, personas que componen el hogar, personas en el hogar.

El tipo de información que recopila cada uno de ellos es el siguiente: - Identificación: ubicación y dirección de la vivienda. En conjunto a los otros apartados, permiteidentificar la distribución espacial de la población. (VER) - Vivienda: tipo, ocupación, material de construcción, si es vivienda propia, cedida, gratuita, arrendada, condiciones de la vivienda (si tiene agua, alcantarillado, luz, etc.), cuántos hogares hay en esta vivienda, cuantas habitaciones tiene la vivienda Permiten recaudar información sobre la condición en la que viven las personas (nivel deprecariedad). - Datos del hogar: combustible utilizado para cocinar, artefactos y servicios de los que dispone el hogar, tenencia de vehículos de uso particular Permiten identificar en qué condiciones viven las personas y con qué lujos lo hacen. - Personas que componen el hogar: número de hombres, mujeres y total de personas que componen el hogar de interés. Permite conocer el nivel de asinamientocon el que viven las personas. - Personas en el hogar: datos concernientes a cada persona; deficiencias, edad, sexo, relación dentro del hogar (esposo hijo/a, pareja, etc.), pertenencia a algún pueblo originario, comuna donde vive, comuna donde vivía la madre cuando la persona censada nació. Además están las preguntas clasificadas para rangos de edades:  5 o más años: dónde se encontraban hace 5años, si saben leer Y escribir, último nivel y curso aprobado en enseñanza formal.  15 o más años, mujeres de 15 o más años: especificado en pregunta 4. Todos estos datos proporcionan información con respecto a la estructura de la población (sexo y edad), y también, de manera básica, proporciona datos de inmigración (inmigrante, no inmigrante). En caso de Mujeres de 15 años o más, proporcionan...