Analisis Rieb 2011
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
ANALISIS DE PROGRAMA DE ESTUDIOS 2009-2011
Tercer grado
* En el programa 2011 de Español se omite el proyecto “Escribir sobre el nacimiento” y se modifica por el proyecto“Investigar sobre la historia familiar para compartirla”.
* Se omite el proyecto “hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos” y aparece el proyecto “compartiradivinanzas”.
* En el programa 2011 en la asignatura de Matemáticas aparece los siguientes contenidos nuevos: “Lectura de información contenida en grafica de barras” y los proyectos“Identificación de la regularidad en sucesiones con números ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes”;“Identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética, para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes”; “Obtención de ángulos de 90° y 45°, através del doblado del papel. Reproducción de los ángulos en papel”; “Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos”.
* En elprograma 2011 la asignatura de Ciencias Naturales es la sufre mayores modificaciones, ya que el programa es reestructurado casi completamente añadiendo temas de estudio y contenidos nuevosen cada uno de los bloques.
* En Estudio de la Entidad en los bloques uno aparecen los siguientes contenidos: “Características y actividades de la población de mi entidad;“Las regiones de mi entidad”. En el bloque cinco aparecen los contenidos: “El ambiente: la importancia de su cuidado y conservación” y “La prevención de desastres en mi entidad”.* Se debe mencionar que los libros de texto del alumno no corresponden al programa 2011, al parecer los libros fueron editados para trabajarse con el plan de estudios 2009.
Tercer grado
* En el programa 2011 de Español se omite el proyecto “Escribir sobre el nacimiento” y se modifica por el proyecto“Investigar sobre la historia familiar para compartirla”.
* Se omite el proyecto “hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos” y aparece el proyecto “compartiradivinanzas”.
* En el programa 2011 en la asignatura de Matemáticas aparece los siguientes contenidos nuevos: “Lectura de información contenida en grafica de barras” y los proyectos“Identificación de la regularidad en sucesiones con números ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes”;“Identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética, para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes”; “Obtención de ángulos de 90° y 45°, através del doblado del papel. Reproducción de los ángulos en papel”; “Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos”.
* En elprograma 2011 la asignatura de Ciencias Naturales es la sufre mayores modificaciones, ya que el programa es reestructurado casi completamente añadiendo temas de estudio y contenidos nuevosen cada uno de los bloques.
* En Estudio de la Entidad en los bloques uno aparecen los siguientes contenidos: “Características y actividades de la población de mi entidad;“Las regiones de mi entidad”. En el bloque cinco aparecen los contenidos: “El ambiente: la importancia de su cuidado y conservación” y “La prevención de desastres en mi entidad”.* Se debe mencionar que los libros de texto del alumno no corresponden al programa 2011, al parecer los libros fueron editados para trabajarse con el plan de estudios 2009.
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