Analisis sobre el video de li.ruth minga vallejo (psicologia evolutiva del niño)

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 211 PUEBLA
CHIAUTLA DE TAPIA

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL NIÑO
LIC. PSICOLOGÍA EDUCATIVA

ANÁLISIS SOBRE EL VIDEO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE, CON LA LIC. RUTH MINGA VALLEJO.

DOCENTE:
MAESTRA EVELIA VÁZQUEZ BERMEJO.

ALUMNOS:
FAUSTO PLIEGO CAZALEZ.
BEATRIZ CLARA BALCÁZAR.
JOSÉ MANUELHERNÁNDEZ CASTELLANO
JUAN CARLOS HERNÁNDEZ PRADO

19 DE FEBRERO 2011

La Lic. Ruth minga Vallejo es la ponente desde una video conferencia, para los alumnos del segundo semestre de la Lic. en psicología educativa con la materia de psicología evolutiva del niño y del adolecente.
Ella inicia con una panorámica introductoria describiendo a las etapas del las cuales se citaran, menciona la primeraetapa de 0 meses a 4 años o los primeros años de vida de la infancia dividida en el primer bimestre. Luego describe a la etapa de la niñez temprana y la niñez intermedia y finalmente la adolescencia donde la clasifica en el segundo bimestre.
Se mencionan los objetivos del estudio de estos infantes, y determina que las características físicas, cognoscitivas y psicosociales, son motivo de análisispues el ser humano está en constante desarrollo evolutivo, además de que cita las distintas aportaciones de ciertos autores con sus teorías tales como: para tratar de explicar las manifestaciones conductuales de el desarrollo evolutivo de los infantes, púber y adolecentes.
Inicia con los aspectos fundamentales para el desarrollo de la infancia como: la salud, crecimiento y psicosocialluego menciona el concepto de desarrollo donde dice que no solo es lo cognitivo sino también la parte afectiva y social, iniciando así con la
Infancia primeros pasos de 0 a 3 años: aquí el crecimiento cefalocaudal se da arriba hacia abajo iniciando con el cerebro, cuello, caja torácica etc.
-crecimiento proximodistal este crecimiento se da del cuerpo hacia fuera: hombro, antebrazo, brazo ydedos.
-crecimiento sensorio motor aquí el individuo desarrolla las funciones de sus manos, rueda su cuerpo sostiene la cabeza, gatea y luego camina.
¿Pero qué hay de aquellos infantes que no logran su desarrollo como se esperaba? ¿Qué influye?, ella hace un análisis acerca de los genes, los factores ambientales, cargas genéticas y las características del los padres si fueran altos sus hijospueden variar según los factores ambientales tales como pobreza y alimentación entre otros. La lactancia es otro factor influyente que ayudara al desarrollo cognoscitivo y físico del bebe. Menciona acerca del calostro que es fundamental en el amamantamiento quien le aportara defensas naturales al bebe además que la lactancia debe ser con influencias emocionales pues hay vinculaciones que darán afectoy seguridad y ambos combinados darán beneficios cognoscitivos.
La succión es una característica innata traída desde el SNC este a su vez está dividido en dos cerebro y medula espinal pero quien posee los reflejos innatos es el sistema nervioso periférico.
Cerebro: este es más grande que el encéfalo aquí se aloja la razón, conciencia y emociones. Pero lo divide en dos un cuerpo collazo y daorigen a dos hemisferios de laterización izquierdo y derecho.
Izquierdo: se encuentra la lógica, lenguaje, habla, análisis y la habilidad de descomponer objetos analíticamente.
Derecho: se encuentra los imaginativo, funciones visuales, funciones de espacio y es sintético (aquí hace mención acerca de la teoría de la gestal para explicar esta parte del cerebro, donde si observamos un árbol loobservamos como un todo y no nos detenemos a observar las parte del árbol).
Ambas funciones son importantes en coordinación, pero estas funciones necesitan de la ayuda cien mil millones de neuronas que estas se componen de axones y dentrinas etc.
La medula espinal son grupos de nervios distribuidos a lo largo de toda la medula espinal y este tiene una subdivisión el sistema nervioso autónomo SNA y...