Analisis

Análisis
Definición y bases de los estilos de aprendizaje
Modelo de David Kob

Ambos artículos abordan a los estilos de aprendizaje desde diferentes perspectiva; el primero (“Definición y basesde los estilos de aprendizaje”) plantea los conceptos introductorios para una mejor compresión de qué son los estilos de aprendizaje, por otro lado en el segundo (“Modelo De David Kob”) habla de unteoría en específico que plantea cuatro estilos de aprendizaje diferentes, sus características, diferencias y sobre todo el cómo deben complementarse.

El primer artículo plantea que los Estilos deAprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores de cómo los estudiantes (discentes) perciben, interacciones y sobretodo reaccionan a los ambientes deaprendizaje en los que se desarrollan. Esto se verá reflejado en lo productivo que sea la adquisición de conocimientos para los mismos.

También, plantea que los Estilos de Aprendizaje forman parte de untriada muy importante, esta se encuentra conformada por las Necesidades (qué necesita saber el estudiante) y la Formación (para qué necesita saberlo el mismo). Estos tres elementos se complementan,integran y actúan en conjunto para lograr el “Éxito del estudiante”.

Esta triada plante para mi las tres peguntas básicas y que todo conocimiento debe responder (qué, para qué y cómo). Si unconocimiento es capaz de responderlas entonces será útil para el desarrollo del discente.

Otro factor importante es el papel que juega el docente. El artículo plantea que el anterior debe ajustarse a lasnecesidades de sus discípulos; esto es debe aprender a discernir entre los Estilos de Aprendizaje de cada uno de ellos, que estrategias puede o no usar y sobretodo como puede alentarlos para que latransmisión de conocimientos sea lo más fructífera posible. Todo esto es lo que se conoce como Estilos de Enseñanza.

Al ejecutar los Estilos de Enseñanza y los Estilos de Aprendizaje, tanto docentes...