Analisis

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Análisis .1
¿Qué es este ejercicio? Es un ejercicio que sirve para entender mejor la materia o el taller de orientación vocacional.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-primero; primero nos dicto tres preguntas
-después; nos indico que hiciéramos un recuadro.
-luego; que contestáramos las preguntas que nos había dictado anteriormente, y posteriormente hacer el análisis del mismo.Conclusión del trabajo: pues yo creo que este ejercicio lo hicimos con el fin de entender para que nos va a servir la materia y como se va a llevar a cabo

Análisis. 2
¿Qué es este ejercicio? Es un ejercicio que sirve para saber lo que yo espero de la materia, que esperan de mí y que espero yo del maestro.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-primero; nos dicto unaserie de preguntas,
-para después contestarlas en equipos de tres personas, poniendo en algunas la opinión de todo el equipo y en otras de manera individual.
-al final; anal izamos en equipo algunas de las preguntas, para el final hacer su respectivo análisis.
Conclusión del trabajo: pues este trabajo sirve para saber quien soy, como será la materia y que espero yo del maestro,Análisis. 3
¿Qué es este ejercicio? Es un trabajo para conocerme mejor en base a mí opinión y a la de los demás, y también para conocer a mí semejante.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-primero; hicimos una lista de características de personalidad.
-después; marcamos con una “x” las que creíamos que tenemos.
-luego; intercambiamos lalibreta con uno de mis compañeros y ver que opinaba de mis características personales, y que opinaba yo de las de él.
- al final; hicimos el análisis.
Conclusión del trabajo: aprendí a conocerme mejor y a saber que me falta, para ser mejor persona, y que opinan de mí, y yo que opino de ellos.

Análisis del bachillerato; químico-biológico
¿Qué es este ejercicio? Es un ejercicio que sirvepara obtener un mayor conocimiento sobre el bachillerato de químico-biológico, y que es lo que nos ofrece.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-primero; el maestro nos dicto, 6 subtemas del bachillerato los cuales son: ¿Qué es este bachillerato?, caract. que debe tener el estudiante, objetivo de estudio, materias que se llevan, carreras afines y expectativas de empleo.
-después; hicimos elanálisis del trabajo.
Conclusión del trabajo: pues en realidad yo desde el principio quería este bachillerato porque yo pienso estudiar medicina.
Pero esto me sirvió para reafirmar mi decisión de que es lo que quiero.

Análisis del bachillerato; económico-administrativo
¿Qué es este ejercicio? Es un ejercicio que me sirve para conocer qué es lo que me ofrece el bachillerato deecon.-Admin. A corto y largo plazo.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-primero: el maestro nos dicto las diferentes secciones de este bachillerato, y que es lo que nos ofrece.
-después: hicimos un análisis para tener una idea más englobada respecto al bachillerato.
Conclusión del trabajo: pues es un bachillerato que ofrece mucho pero creo que mas bien seria mi tercera opción. En caso de no hallar lugaren químico-biológico.

Análisis del bachillerato: histórico-social.

¿Qué es este ejercicio? Es un dictado de información variada del bachillerato histórico-social, y que puedo obtener con este bachillerato.
¿Describe el proceso del ejercicio?
-Primero; recibimos información variada del bachillerato, donde nos enseña como es que funciona este bachillerato.
-después: analizamosla información, para hacer el análisis.
Conclusión del trabajo: pues este bachillerato es el que menos me gusta de todos por lo cual sería mi última opción.


Análisis del bachillerato: ingeniero-arquitectónico

¿Qué es este ejercicio? Es un análisis minucioso de cada punto del bachillerato para conocerlo muy bien y en realidad saber el porqué escoger este bachillerato....
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