analisis

TRABAJO INDIVIDUAL DE ALUMNOS NO PRESENCIALES DE ANÁLISIS
INSTRUCCIONES
1. Lectura del material
2. Resumen de los capítulos facilitados, señalando las ideas centrales (según autor) y relacionar con la teoría.

1. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA E INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
El paradigma neopositivista “Crime in the making, de Sampson y Laub” Este texto comienza dándonos aconocer un estudio realizado por Sampson y Laub sobre la delincuencia juvenil, mostrándonos con ello como se prepara y realiza una investigación cuantitativa inspirada en el paradigma neopositivista. Muestra un procedimiento sistémico, que consta de cuatro fases: enfoque teórico, observación empírica, análisis de los resultados y la teoría. El análisis de los datos está reflejado en la variables que seutilizan para el estudio, transformando estos datos en estadística para producir modelos, donde las variables están conectadas causa-efecto.
El paradigma interpretativo “Islands in the street, de Jankowski” Por el contrario el estudio de Jankowski es de observación participante, basada en el paradigma interpretativo que recoge la investigación cualitativa. Comohemos podido comprobar en el presente documento, este autor nos muestra la experiencia vivida al realizar esta investigación, debido a que es el propio autor el que realiza la observación participante y recoge los datos, con el fin de comprender lo que ocurre y motiva a las personas a comportarse de determinada manera, pero en ningún momento quiso influenciar en esta conducta.
Investigacióncuantitativa e investigación cualitativa: comparación A continuación, y tras conocer los diferentes tipos de investigación nos presentan una comparación y diferenciación de ambas investigaciones, mostrándonos así una mejor perspectiva para su comprensión. Por lo que analiza estas investigaciones, dividiéndolas en cuatro fases:
-Planteamiento de la investigación: ladiferencia más relevante en esta fase es el diseño de la investigación, pudiendo ser el diseño estructurado y predefinido, con hipótesis deducidas de la teoría, en el caso de la investigación cuantitativa y en el caso contrario, un plan de trabajo abierto e interactivo, cuyas modalidades de desarrollo van surgiendo sobre el proceso. En la investigación cuantitativa el investigador es neutral ydistante, y en la cualitativa presenta empatía y se identifica con la muestra de estudio.
-Recopilación de información: en primer lugar la investigación cuantitativa trabaja con una muestra representativa del estudio, con el objetivo de la recolección de datos y así realiza la estandarización, según un modelo igualatorio. Pero la investigación cualitativa no realiza la estandarización del problema nila representatividad, sino de manera heterogénea, según cada situación.
-Análisis de datos: en la investigación cuantitativa el análisis de datos se basa en la variables de estudio, en el caso de la investigación cualitativa analiza y estudia los sujetos de estudio, para poder comprenderlos.
-Resultados: el objetivo de realizar generalizaciones y una síntesis, es el de la investigacióncuantitativa, en cambio en la cualitativa el objetivo primordial es defender la especificidad de las situaciones.
Dos formas diferentes de conocer la realizada social; para lo que se debe conocer dos enfoques el neopositivista y el interpretativo, la investigación cuantitativa y la cualitativa, lo que nos conduce a conociemitnos diferentes. Pero esto no es una limitación, sino una riqueza, ya que paraconocer completamente la realidad social se precisa una aproximación polifacética y múltiple.

2. LA TRADUCCIÓN EMPÍRICA DE LA TEORÍA
Estructura “tipo” de la investigación cuantitativa La investigación científica es un proceso de descubrimiento creativo que sigue un itinerario prefijado y unos procedimientos preestablecidos y...